2015电大《教育心理学》网考试题及满分答案

2015电大《教育心理学》网考试题及答案

一、单选题

按照布鲁姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是：D

A.知识 B.领会 C.运用 D.评

价

班杜拉认为，人类学习的实质是：A

A.观察学习 B.模仿学习 C.强化学习 D.直接学习

被誉为“教育心理学之父”的是：A

A.桑代克 B.冯特 C.班杜拉 D.华

生

对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强哪个方面的培养。C A.道德认识 B.道德信念 C.道德意志 D.道德情感

根据皮亚杰的观点，道德教育的目标是使儿童的道德达到C

A.习俗水平 B.后习俗水平 C.自律 D.他

律

关于动作技能，以下哪种说法不正确。C

A.动作技能是一种有目的的有意识的活动能力

B.动作并不是运动技能

C.眨眼属于动作技能

D.个体越是能经济、合理有效地利用身体动作完成任务，其动作技能水平就越高 关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有：D

A.二者的活动对象不同

B.智力技能是动作技能的支配者和调节者

C.复杂的动作技能往往包含认知成分

D.智力技能是动作技能形成的最初依据

关于合作学习叙述正确的是：D

A.合作学习采用同质分组的原则

B.合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生

C.合作学习不再需要教师

D.合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能 关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确？B

A.实验室实验的优点是采用精密的实验仪器。

B.观察法的优点是可以确定变量之间的因果关系。

C.自然实验法的优点是将真实的自然环境与实验条件的控制结合。

D.在运用实验法时，在正式实验前，可进行小样本初试，如有不妥，可进一步修改实验设计。

教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括哪种？D

A.实验法 B.问卷调查法 C.测验法 D.文件分析法