PBL教学法在中专药物应用护理教学中应用[论文]

浅谈PBL教学法在中专药物应用护理教学中的应用 pbl教学法是随着教育教学的发展而兴起的一种新的教学方法，其在中专药物应用护理教学中的应用不仅能够提高药物应用护理学的教学质量，而且能够促进医学生护理水平的提高，为社会培养出一批高水平的医护人员。

pbl教学法药物应用护理教学医护人员pbl教学法是建立在问题基础上的学习方法，具体指以问题为基础，老师为引导，学生为主体的小组式讨论、自学的现代教学模式。而药物应用护理学是药学专业的基础课程，不仅是连接临床医学与基础医学的桥梁，而且是医学和药学之间联系的纽带。pbl教学法在中专药物应用护理教学中的应用不仅能够提高中专药物应用护理的教学质量与教学水平，而且能够促进整个医学教育教学的发展。

一、有利于激发学生的学习兴趣

学生对于药物应用护理知识的学习应该是主动的，而非被动，学生只有带着浓厚的学习兴趣，才能够全身心地投入到知识的学习当中，并将学习的积极性和主动性完全地发挥出来。兴趣是学生学习质量的保证，更是学生进行创造性学习的重要动力。药物应用护理知识的理论性非常强，涉及到医学各方面的知识，内容多而丰富，多数学生对认为这样的学科是枯燥乏味的。而pbl教学法打破了传统教学法的弊端，更能够吸引学生的注意力，将学生的求知欲望激发出来，通过一些问题作为教学诱饵，引起学生的好奇心，同时提高了学生的学习兴趣。