二年级综合实践教案-32课时

综合实践课程教案

综合实践课程教案 综合实践课程教案

课

题

走进农田 (2)

学期总第_____课时

通过活动、让学生观察粮食作物的生长情况。 教学目标

教学重难点

通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识。

二、学习新课： 1、学生自学课本第 3-4 页的内容，不认识的字查字典解决。 2、学习小观察：庄稼的小苗长得什么样？。 3、教师提问后，学生思考回答。 4、 (分组、个人)比赛读，看谁读得好。 5、课堂练习： (1)让学生说说自己的收获。 (2)小组交流、汇报。 (3)把自己的收获写在书上，教师巡视指导。

三、总结：通过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗？

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课

题

走进农田 (3)

学期总第_____课时

通过活动、观察让学生了解粮食作物的生长规律。 教学目标

教学重难点

认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识。

二、学习新课： 1、学生自学课本第 5-6 页的内容，不认识的字查字典解决。 2、学习小观察：庄稼是怎样长大的？ 3、教师提问后，学生思考回答。 4、 (分组、个人)比赛读，看谁读得好。 5、课堂练习： (1)让学生说说自己的收获。 (2)小组交流、汇报。 (3)把自己的收获写在书上，教师巡视指导。

三、总结：通过今天的学习你有什么收获?能把你今天发现告诉家人吗？

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课

题

走进农田 (4)

学期总第_____课时

让学生体验金秋的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创

造幸福的道理。 教学目标

教学重难点

通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识

二、学习新知识： 1、学生自学课本第 7-8 页的内容，不认识的字查字典解决。 2、引导学生学习小体验：走近金秋. 3、练习 (1)小组讨论：谈谈自己参加了什么活动。 (2)小组交流、汇报。 4、评一评、比一比。 (1)小组活动。 (2)展示自己的作品。 (3)小组评出优秀作品。

三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗？

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课

题

走进农田 (5)

学期总第_____课时

教学目标

通过活动，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，增强自信心，懂得劳动创造幸福的道 理。

教学重难点

初步学会收集、整理资料，培养学生收集、处理信息的能力。 培养学生懂得与他人交往的社 会交际能力，养成合作品质。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识

二、学习新知识： 1、学生自学课本第 9-10 页的内容，不认识的字查字典解决。 2、让学生展示自己制作的作品. (1)小组讨论：谈谈自己制作了什么作品。 (2)小组交流、汇报。 3、评一评、比一比。 (1)小组活动。 (2)展示自己的作品。 (3)小组评出优秀作品。

三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们吗？

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课

题

风筝 (1)

学期总第_____课时

使学生对传统文化产生兴趣。了解风筝的相关知识。 教学目标

教学重难点

培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。

活动步骤与活动过程

一、谈话揭题,并板书课题：2、风筝

二、学习新课： 1、学生自学课本第 11-12 的内容。 2、指导学生看图，引导学生了解图上的小朋友提出的有关风筝的问题。 3、 (分组、个人)比赛读。 4、完成练习： (1)小组讨论：说说自己有什么问题。 (2)小组交流、汇报。 5、引导学生学习小观察：风筝的学问。 (1)学生自读课文。 (2)引导学生写观察记录。 (3)引导学生了解风筝的历史。

三、总结：通过今天的学习，能把你的问题告诉妈妈吗？

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课

题

风筝 (2)

学期总第_____课时

查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。 教学目标

教学重难点

培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识。

二、学习新课： 1

、学生自读课本第 13-14 的“小资料”部分内容。 3、了解制作风筝的材料。 3、抽读 P13-14 制作风筝的过程内容。 4、 (分组、个人)比赛读。 (1)学生自读课文。 (2)引导学生写观察记录。 (3)引导学生了解风筝的历史。

三、总结：通过今天的学习你有什么感受，你有什么收获？

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课

题

风筝 (3)

学期总第_____课时

学习制作风筝的过程。 教学目标

教学重难点

培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识。

二、学习新课： 1、学生自读课本第 115-16 的“做风筝”部分内容。 2、学习制作风筝步骤：扎架子、糊纸面、绘话彩、放风筝。 3、了解制作风筝的材料。 4、学习制作风筝的过程。 5、小组讨论确定风筝样式。人员分工。 6、制作风筝。 7、小组小组交流、汇报：说说自己是怎样制作风筝的。 8、学生把自己的制作过程写在书上，教师巡视指导。

三、总结：通过今天的学习你有什么感受，你有什么收获？

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课

题

风筝 (4)

学期总第_____课时

教学目标 了解放风筝的方法，学习放风筝。

教学重难点

培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识。

二、学习新课： 1、学生自读 P17-18 的内容。 2、引导学生了解放风筝的一些知识。 3、学习小博士提示，了解放风筝要注意的事项。 4、写一写： (1)自己在书上写出自己的收获，教师巡视指导。 (2)小组交流、汇报。 5、读一读 P20 的内容。 6、说一说：你是怎样样放风筝。

三、总结：今天我们学完了《风筝》这课，能谈谈你学到了什么？

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课

题

风筝 (5)

学期总第_____课时

通过展示自己的作品，使学生对传统文化产生兴趣。了解风筝的相关知识。 教学目标

教学重难点

培养学生的收集信息的能力。培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。

活动步骤与活动过程

一、复习上节课的知识

二、学习新知识： 1、学生自学课本第 19-20 页的内容，不认识的字查字典解决。 2、让学生展示自己制作的作品. (1)小组讨论：谈谈自己制作了什么样的风筝。 (2)小组交流、汇报。 3、评一评、比一比。 (1)小组活动。 (2)展示自己的作品。 (3)小组评出优秀作品。

三、总结：通过今天的学习大家有了不少收获，能把你的做法告诉家同学们 …… 此处隐藏：2946字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……