小学语文长春版六年级下册《《列子》两篇》公开课优质课教案比赛

小学语文长春版六年级下册《《列子》两篇》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学语文长春版六年级下册《《列子》两篇》公开课优质

课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、知识与技能学习本文生字:讴、遂、衢、遏。感受文言魅力,激发阅读文言文的兴趣。

2、过程与方法借助诵读,感受文言文的语言魅力,积累语言。

3、情感态度价值观,读出个人感悟,体会文章揭示的道理。

2学情分析

小学生初学文言文,会有畏难心理,觉得“之乎者也”的文章枯燥而乏味,如何调动学生的学习兴趣,做好文言启蒙教育,从而培养和积淀学生文学素养?是我设计这堂课的主旨。我是从这几个方面来做的:首先我用古筝名曲《高山流水》给学生创设一个古韵教学情境,让学生在优美的乐曲声中诵读学过的成语、古人名句,在浓厚的古韵氛围中开始学习文言文,从而排除学生的畏难心理,拉近学生和文言文的距离,激发学生的学习欲望。并通过范读、个人读、师生配合读及默读的方式引导学生读通读懂课文。最后在此基础上采用个性化朗读的指导,让学生读出韵味、读出感悟,得到情感教育。

3重点难点

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】课前交流：