七年级历史上册第22课 北方的民族汇聚【课件】【北师大版】

温故而知新： 1、北方人口南迁的时间(开始、

高潮)? 2、江南经济发展的原因是什么？ 3、南方经济发展的影响？

第22课 北方民族的汇聚学习目标： 能够正确识读“西晋内迁各族分布图”知道 “五胡”的名称及分布的地区，进一步掌握 识别和使用地图的基本技能。

能够概述出北魏孝文帝的汉化措施。分析孝文帝改革促进民族融合的作用，学会 评价历史事件。

1、内迁的少数民族有那些？

由北到南 黄河流域 2、迁徙的方向和地区？

3、内迁的原因是什么？他们的 处境如何？产生了哪些影响？

东 北 十 北 魏 齐 六 魏 国 西 北 隋 西 386年，原居大兴安岭的鲜卑族中的一 魏 周 魏 晋 支拓跋部建立魏国，定都平城，史称北 东 北朝 魏。 439 年，北魏统一黄河流域，结束 蜀 汉 北方分裂割据的局面。 东 宋 齐 梁 陈 吴 晋 南朝

生产方 生活方 政治制 式 式 度 汉族 以农耕 定居 封建社 会 为主 北魏 以游牧 逐水草 奴隶社 会 (鲜卑族) 为主 而居

民族

文化 先进 相对 落后

民族汇聚 假如你 这一时期的时代主流是什么？ 是孝文帝，你会怎么做？

学习探究： 阅读课本115页黑体

字，思考孝文帝改 革的措施有哪些？ (1)迁都洛阳 (2)改穿汉服 (3)学习汉语 (4)采用汉姓 (5)与汉人通婚

平城(今山西大同)

洛阳

合作探究： 孝文帝为什么要迁都洛阳？不利于北魏统治中原和学习汉族先进文化。 2、平城保守势力大，不利于改革。 3、洛阳是东周、东汉和西晋的都城，是中原的 政治、经济、文化中心。

1、平城地理位置偏北，气候干旱，农业不发达，

改革目的：学习和接受汉族先进文 化，加强对黄河流域的控制

学汉语

穿汉服

鲜卑族服饰俑

汉族服饰俑

鲜 卑拓跋 拔拔

姓

汉元 长孙

姓

丘穆陵 步六孤贺赖 独孤

用汉姓

穆 陆贺 刘

与汉族通婚

孝文帝改革的措 施有哪些影响？(1)使少数民 族与汉族各方 面逐渐趋同 (2)使中原文 化得到了丰富 和发展汉服南北朝裤褶

羊肉串

馒头

“汉人胡食”

奶酪

食

煎饼

秦汉时家具

起居胡床 椅子方凳

合作探究：看法一：有人认为“孝文帝的改革，全 盘汉化，使一个有近千年历史鲜卑族及 其文化和语言很快消亡，所以他是千古 罪人”。 看法二：孝文帝改革尽管使鲜卑族不再 独立存在，但推动了中华民族的融合发 展进程。是我国古代著名的少数民族政 治家、改革家。 你如何看待孝文帝的改革？孝文帝改 革对今天的社会发展有什么启示？