幼儿园男教师缺失原因与对策分析[论文]

幼儿园男教师缺失的原因与对策分析

摘 要 幼儿园男教师缺乏的问题由来已久，本文就此现象在探讨男幼教存在的意义的基础上，挖掘其缺失的四大原因，分别是师范院校培养的男教师少、幼儿园男幼教职业认同度低、工资待遇低和不适应幼儿园的环境，并就幼儿园男教师缺失的现象及原因提出相应的对策。

关键词 幼儿园男教师 缺失原因 对策

中图分类号：g615 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2013）06-0004-02

我国著名幼儿教育家张宗麟先生说过：“幼教队伍中，只有男女教师性别比例合理调配，才能有利于儿童的身心发展。”然而彭淑珍却道出了男幼教的现状：“长期以来，学前教育受传统教育观念及男性择业观念的束缚，教育缺乏‘男性’。有的男幼儿举止行为有女性化的倾向，很多幼儿缺乏健康的个性品质。可见如果中国学前教育不走出这个迷宫，就必然会影响我们幼儿的健康发展。因此这种现状必须改变，在幼儿教育中加强男性教育刻不容缓。”此现象背后的原因是什么？笔者带着这个问题进行了一次较为深刻的思考和研究。

一、幼儿园男教师的现状

（一）幼儿园男教师人数少

长期以来，幼儿园都是女性的天下，大多数幼儿园没有正规从事教学的男教师。20世纪90年代以后，丹麦和西班牙幼儿园男教师