2012版初中语文新课标全程复习课件 名著阅读(专题突破版)

1.(2009·怀柔中考)名著阅读。 《水浒》里的鲁达，绰号“______”,他行侠仗义，嫉恶

如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死______;为救好友林冲，大闹______。 答案：花和尚 镇关西(或郑屠) 野猪林

2.(2010·盐城中考)阅读古典名著，回答问题。(1)下列与宋江相关的两个情节是( A.三顾茅庐 不过冈 牢 B.三进大观园 E.三败高太尉 H.桃园三结义 ) D.三碗 G.三入死囚

C.三打祝家庄 F.三英战吕布

(2)那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在 哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪 道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素， 教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果 今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事？” 选文中“那怪”指：___________,请写出以他为主角的一

个故事名称：____________。答案：(1)C、E (2)猪八戒 八戒大战流沙河(或：高老庄娶亲)

3.(2009·沈阳中考)走进名著。 全宅子里，谁也不喜欢这位“好事者”,大家都用讥笑的 口气说他：那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”,彼得伯 伯叫他“药剂师”和“巫师”,外祖父叫他“妖术师”、“危

险人物”。(1)上面这段文字出自《_______》,作者是________。 (2)这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件

事。答：______________________________________________ 答案：(1)童年 高尔基

(2)阿廖沙。将外祖父的桌布染成了蓝色。

4.(2010·芜湖中考)走进《名人传》。 “我的体能和智力比以往任何时候都有增无已 我的青 春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到 目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近 啊！如果

我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！ 不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。 啊，如果能活上千百次那就太好了！”

(1)上面语段中，“我”是______,“这种疾病”是指_____________。

(2)在《名人传》序中，罗曼·罗兰大声疾呼：“打开窗子 吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”请结 合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案：(1)贝多芬 耳聋(失聪)

(2)示例：面对挫折与苦难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，

扼住命运的咽喉，实现了征服与超越；米开朗琪罗敢于直面内心深处无止境的痛苦，创造出伟大的作品；托尔斯泰以其博大 而深沉的爱，抚慰着大众的心

灵。

5.(2009·厦门中考)我校九年级一班在阅读《三国演义》时，

对关羽这个人物有了两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论会。假如你是正方，你会怎样辩驳反方观点？不超过 150字。 反方：我方认为，关羽跟从刘备，颇失忠义。华容道上， 放走曹操，因私废公，埋下祸根，使敌人死灰复燃，再起兵戈。 留守荆州，一意孤行，破坏孔明“东和孙权”的战略原则，以 致损兵折将，失地陷城，使蜀国大伤元气，最终走向灭亡。他 是一个自私自利、刚愎自用的人。

正方：____________________________________________________________________________________________

答案(示例):我方认为，关羽跟从刘备，忠心耿耿，义盖云

天。屯土山上与曹操约定“三事”后才肯进曹营。在曹营里，曹操虽然“赠银”“赠衣”“赠马”,但他不忘与刘备的桃园 一拜，得知刘备的消息后，毅然“千里走单骑”“过五关斩六 将”,与刘备相聚，共同征战，为蜀国立下汗马功劳。他是一 个重情重义，顾全大局之人。