人教版小学语文三年级下册语文园地三-说说我自己-作文指导

新课标人教版小学三年级下册语文

语文园地三

《说说我自己》习作指导

了解自己 一、是自我观察。可以通过照镜子，观察自己 的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什 麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什 么、性格怎麽样等。 二、是向他人了解自己。如请爸爸妈妈、老师、 同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何， 你有什麽优缺点…通过他人的评价来进一步认 识自己，总结出自己的特点。

知识回顾 应该从哪些方面向别人 介绍自己？ 外貌特点、爱好特点、 个性特点、优点与缺点 等方面。

写法点拨：怎样把这篇作文写好呢？开头(吸引人，外貌描写)中间部分：特点(爱好特点→ 个性特点→优点、缺点等等) →(要有具体事例) 结尾(简洁明了)。

题目是自己拟定，可以这样取题： 《我就是我》 《——的我》 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。

佳作引路读一读下面的一段话，说 说写出人物的什么特点， 你学会了什么方法。想一 想，怎样写自己

猜一猜 有这样一个人，个子不高不矮，身体 不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大 不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄， 耳朵不圆不长-------你猜他是谁？

猜一猜 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭 布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道 他又是谁？

猪八戒

【外貌特点】你看，她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上 垂下来，把眉毛都盖住了，眉毛下那双眼睛虽不大， 却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上面长了 好些小黑点，不过，她压根儿没想过要为这些小玩意 儿而烦恼，她整天快活得像个神仙！ 那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇 嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴。能挂住一把小 油壶。从这张嘴已说出的话，有时能气得别人火冒三 丈、抽泣不止，有时却能让人忍俊不禁，大笑不 已

佳作导引

写得细，写出变化， 才更具体，更生动。

开头的方法 1.概括介绍法。如：

嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？ 哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文 睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三 年级三班上学. 我的爸爸希

望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 “文睿”。 2.描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一 张爱吃零食的嘴巴. 3.直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画 画。

开头例子： 1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑 的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明 亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女 孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！ 平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的 眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗， 秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时， 似水一般端庄恬静…… 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远 闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好 像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！ 我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被 扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。

写作思路示例：中间详写段落 中间： (1)你的性格有什麽特点，抓住某个方 面来写。先改进、概括个性特点，再选取 一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚。 (2)你的兴趣爱好是什麽？选择自己的 某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽， 再举例说明。要突出细节，写出情趣。

【爱好特点】这个人不仅感情丰富，也很爱动。(总起)一有空 闲，她便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，画 熟了，便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时， 她画厌了，又不知从哪个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡 皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子七品芝 麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，她都喜欢开点玩笑， 不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了，侵是将小狗的尾 巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大 笑不止的时候，她却一本正经他说：“笑什么？再过几 百年，这可都是价值连城的文物哩！”(事例)

佳作导引

【个性特点】在家里，这个女孩子鬼点子还蛮多呢。(总起)有一 次她到乡下外婆家里去做客。那期间，她常和表哥到河边 去捞鱼虾。虽然她明知自己打水仗不是表哥的对手，却偏 偏爱“引火烧身”,直到弄得浑身上下湿淋淋的才罢休， 回家后，妈妈看到她那副狼狈相就气不打一处来，一把逮 住她，正要动手打她的时候，她却抢先将手往妈妈的胳肢 窝里一阵“捣鼓”,等妈妈手一缩，她就脚踩

西瓜皮── 溜之大吉了，当她换好衣服再次见到母亲时，她像什么事 也没发生过一样，学着电视中古人的样子走到母亲跟前， 跪下一只脚低着头说：“拜见母亲大人，女儿请罪。”那 副滑稽的神态，把火气未消的母亲弄得啼笑皆非，只好叹 回气：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不 是！”(事例)

佳作导引

指导说明：有具体的事例说明，才能使 人可信，同时进一步体会怎样写具体。但 并不是第一个特点都要说明，选择一个最 突出的性格特点就可以了。

中间范文1: 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的 毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错 的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老 师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成 为一个人见人爱的好学生了。 妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当 那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切， 完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊 索寓言》,晚上睡觉抱着一册《睡前故事》,中午吃饭时，又拿着本 《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美 地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。 爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说， 写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学 的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写， 一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的 快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈 妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩 服你，真是好开心。

中间范文2: 我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子，有时温驯 得像只小猫咪，有时发怒像只凶猛的小狮子，有时哭泣起来 又像只嗷嗷待哺的小羊。 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小 的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让 同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到 我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我 既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛， 却吓得我两腿 …… 此处隐藏：1533字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……