中考修改病句技巧及练习

中考病句解析

中考病句类型语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。 搭配不当： 搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 不符合语言习惯。

成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分， 成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 重复累赘：是句子成分多余，造成重复累赘。 前后矛盾：是指句子表述违背常理， 前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 或者前后分句不对应的情况

1、语序不当1、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要 王先生亲切地走到我跟前，向我说： 当心！ 当心！” 修改： 亲切地”移到“ 字前面) 修改：(“亲切地”移到“说”字前面) 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 几千年前的文物 修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇 闻一多先生，是卓越的学者， 的革命烈士， 的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人 修改：闻一多先生，是卓越的学者， 修改：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎 湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。) 湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。)

练

习

1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队 一位优秀的有 多年教学经验的国家队 的篮球女教练。 的篮球女教练。 修改： 国家队的一位有20多年教学经验的 修改：( 国家队的一位有 多年教学经验的 优秀的篮球女教练。) 优秀的篮球女教练。) 为了写好老师布置的论文,在阅览室里 2 、为了写好老师布置的论文 在阅览室里 许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 修改： 为了写好老师布置的论文,近几 修改： (为了写好老师布置的论文 近几 天许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读 着。)

选择词序正确的一项( 选择词序正确的一项 D )A.狼和小山羊争辩，狼没有什么话再可说的了。 .狼和小山羊争辩，狼没有什么话再可说的了。 B.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 .故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 C.我们坚决执行《教育法》,认真学习《教育法》。 .我们坚决执行《教育法》 认真学习《教育法》 D.就提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。

.就提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。

正确， 、 、 词序不当 词序不当。 【解析】 D正确，A、B、C词序不当。 解析】 正确 点拨】 项 应放“没有”之前。 【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。B 两千多年前”应放文物之前。 项，“两千多年前”应放文物之前。

2、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。 、人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当 主谓搭配不当) 主谓搭配不当 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 2、一部分同学端正了学习目的。 、一部分同学端正了学习目的。 动宾搭配不当) (动宾搭配不当) 修改：一部分同学端正了学习态度。 修改：一部分同学端正了学习态度。 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 修饰语与中心语搭配不当) (修饰语与中心语搭配不当) 修改：黑暗中， 修改：黑暗中，还听得见凌乱的 脚步声。 脚步声。

练习1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的 、 歌声，至今还在我的耳边回响。 歌声，至今还在我的耳边回响。 修改： 笑容”改为“笑声” 修改： (“笑容”改为“笑声”) 2、清明节前后，我校派 多人次，参加郊区 多人次， 、清明节前后，我校派800多人次 的植树活动。 的植树活动。 修改： 修改：(“人次”改为“人”) 人次”改为“ 3、他的感情表现得很丰满。 、他的感情表现得很丰满。 修改： 丰满”改为“丰富” 修改： (“丰满”改为“丰富”)

4下列各句搭配得当的一句是 C ) 下列各句搭配得当的一句是( 下列各句搭配得当的一句是 A,大路两旁，到处都种植着果园。 ,大路两旁，到处都种植着果园。 B.各种读书声汇成一支动听的歌声。 .各种读书声汇成一支动听的歌声。 C.雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。 .雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。 D.晚会上，演员表演了音乐、 D.晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等 文艺节目。 文艺节目。 种植与果园搭配不当。 一支与 【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与 解析】 种植与果园搭配不当 歌声搭配不当D气功不是文艺节目 正确。 气功不是文艺节目C正确 歌声搭配不当 气功不是文艺节目 正确。

3、成分残缺1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 缺主语) (缺主语) 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 2、在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚 、 这篇文章里 (缺主语) 缺主语) 修

改：这篇文章， 修改：这篇文章，热情地歌颂了

新风尚

3、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 缺宾语) (缺宾语) 修改：他出生在农民家庭里， 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养 成爱劳动的习惯。 成爱劳动的习惯。 4、通过这件事，使我明白了一个道理。 、通过这件事，使我明白了一个道理。 缺主语) (缺主语) 修改：这件事， 我明白了一个道理。 修改：这件事，使我明白了一个道理。 通过这件事 这件事， 通过这件事，我明白了一个道理。

5、中国人民正在努力为建设一个现 、 代化的社会主义强国。 代化的社会主义强国。(缺少谓语) 缺少谓语)

(在句子末尾加上“而奋斗”) 在句子末尾加上“而奋斗”

练 习1、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志 、我们要响应毛主席提出的“ 学习” 学习”。 在句子末尾加上“的号召” (在句子末尾加上“的号召”)

2、下列句子结构完整的一项是( ) 、下列句子结构完整的一项是 A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。 。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。 B.由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术 .由于美国大学忽视理论的应用， 人才逐年减少， 人才逐年减少，产生了人才危 机。 C.在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布 .在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“ 之乡”的称号。 之乡”的称号。 D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清 .她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜， 晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。 晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。 正确， 、 缺少主语 缺少主语， 缺少宾语 缺少宾语。 【解析】 C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。 解析】 正确 点拨】 句的主语隐蔽于介词短语之中 句的主语隐蔽于介词短语之中， 放在从”之前， 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中，“他”放在从”之前， 主语显露了，成分齐全了。 句 应该作主语的词语。 主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用 了使令性动词，使句子缺少主语， 了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D句，描绘缺少宾 句 补充“的情景” 句还可删“ 语，补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了 句还可删 由于”也就有主语了)

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4、重 …… 此处隐藏：2261字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……