生态系统的能量流动教学设计

第五章 第二节生态系统的能量流动

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附件1能量流动的概念模型

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附件2能量流动的数学模型与物理模型

数学模型：第n营养级获得的能量最多为 最少为 物理模型：能量金字塔 附件3能量流动的经典例题

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能量

请同学们讨论：该生态系统中，流经该生态系统的总能量是多少？第二营养级到第三营养级

的能量传递效率是多少？

五、教学反思

本教案已多次用于实际教学中，课后我对整节课作了反思，归纳以下几点： 1、 成功点

教学中，由于引入了网络功能，使得教学中知识点更加生动，便于理解。同时我努力引导学生通过多手段、多角度的探索，多次运用模型构建的方法分析问题、解决问题，发展创新意识。使学生能很好的理解并运用所学知识。 2、 疑惑点

本节课知识点多且难，而课标要求只能用一课时来教学。故教学中难度与广度很难把握。知识点稍为拓深，时间就会超出要求。如何做到在一节课内，完成本节课所以知识点，还需探讨更有效率的教学方法。

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