《马克思主义基本原理概论》社会调查题目

关于原理课组织学生进行实践教学的意见

各位老师：

现在把实践教学有关材料（见附件）发给大家，请老师们见到材料后立即布置给学生。

社会实践可分组进行，小组人数不宜过多，以4-5人为宜。实践前老师要对学生调查提纲给予指导，调查结束后要求学生撰写调查报告，任课老师写出分数、评语，期末存档。

原理教研室

2012-10-16

附件1：马克思主义基本原理概论调查报告选题范围

附件2：马克思主义基本原理概论撰写调查报告的要求

附件3：马克思主义基本原理概论调查报告封面

附件1

《马克思主义基本原理概论》实践课程参考选题

1、当今大学生价值观调查。

2、当代大学生信仰状况调查。

3、当前大学生在学习马克思主义基本原理课中存在的问题及对策研究

4、当前大学生马克思主义信仰的调查与研究

5、当前大学生对马克思主义的态度和认知程度的调查与思考

6、当前民间马克思主义信仰的调查与研究

7、大学在教与学方面存在的突出矛盾调查。

8、影响和谐校园建设的负面因素调查

9、关于互联网改变青年人认知形式与人认知能力的调研

10、数字生存让我们变得更愚蠢了吗？

11、青年学生对于宗教的认知调查

12、中原文化在中原经济区建设中的作用调研（结合某地区（或企业）发展经验）

13、封建迷信在一些地区泛滥的表现及原因分析

14、xx社区文化建设的现状调查

15、居民休闲娱乐活动方式调查

16、xx地区社会习俗（节日、婚嫁、礼仪、殡葬、生产生活等习俗）变迁调查

17、社会主义新农村建设调研

18、农民工的生活娱乐方式的现状调查

19、xx企业企业文化建设调查

20、xx地文化产业发展的现状和问题调查

21、网络文化对大学生的影响。

22、当前大学生中马克思主义大众化调查研究（亦可以基层社区或农村为研究对象）

23、“加”与“减”的辩证法——×××乡（镇）改革开放30年来变化的调查研究

24、×××个案考查我国市场经济中的垄断与竞争

25、我国社会转型期×××地区传统文化的继承与发展调查研究

26、我校大学生学习动力调查

27、公民（大学生）哲学/科学素养现状调查。

28、公民道德状况调查。

29、公民对文明的认知程度调查。

30、文化建设对社区和谐发展的作用。

31、新农村建设中思想文化建设的重要作用。

32、怎样看待社会发展过程中暴露出来的各类矛盾问题。

33、怎样看待财富？

34、对社会公平有何认识？

35、怎样看待在社会分配问题上的突出矛盾。

36、对全民关注的教育、医疗、社会保障等问题的调查与分析。

37、对我国宗教信仰状况的调查。

38、你对当今社会两种意识形态并存现状有何认识。

39、中原文化对中原经济区建设的影响。

40、作为学生我们需要什么样的教育。

41、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

42、XX地区宗教发展现状、趋势及对策调查研究。

43、我校大学生信仰状况调查。

撰写调查报告的要求：

1.调查报告包括标题、署名、正文及辅助材料。报告的正文由三个部分构成，即：前言、主体和结束语。前言，扼要说明调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。主体，主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个方面，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。结束语，可对全文进行提纲挈领的总结，深化主题；也可提出相应“对策”，给人启迪；还可指出发展方向，展望发展前景，给人以鼓舞。辅助材料包括调查报告相关的图片、问卷、访谈记录。

2.调查报告正文不低于三千字，要求使用A4纸打印

调查报告封面 分数

2012-2013-2

《马克思主义基本原理概论》调研报告

题 目：

学 院： 专业班级： 小组成员：

河南工业大学思政学院原理教研室

（说明：小组成员标注为学号+姓名）