六年级语文上册第一单元课内阅读练习题

六年级语文上册第一单元课内阅读练习题

班别 姓名

一、阅读《山中访友》片段，回答问题。

那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老

人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（ 弯 弓）

着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，

唯有你（依然 仍然）如旧。

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们

迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵

树。我脚下长出的根须，深深扎zhā zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān ɡuàn) ，胳

膊变成树枝，血（xiě xuâ）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn) 、流淌。

1.、“俯”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。

2、为文中加点字选择正确的读音。

3、把括号里不恰当的词语划掉。

4、用“ ”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

5、根据文段的内容填空。

作者把老桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对古桥的 之情。

6、文中画“ ”线的部分，是作者走进森林，靠在一棵树上的 。

从中，我们真切地感受到 。这样写的好处是 。

7、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情的句子。

你是否也有过类似的体验？请简单的写写

二、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏

丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前

围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机

似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇

野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优

美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有

虫子们才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什

么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三

倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？

我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气

象；工程师忙于建筑设计 各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

我还看见了许多许多

1.、“庞”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。

“勉”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。

2、请在文中找出下列词语的近义词。

伫足（ ） 勤劳（ ） 储藏（ ）

3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？给你印象最深的有哪些？

4、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。

5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力

6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语

句写在下面横线上，

我的体会

7、文中说到“我还看见了许多许多 ”请展开你奇异的想象，“我”还会看见些什么一，

阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清（ ）。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）

的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海

面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 皮

鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，

看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比喻句的一句诗（ ）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

3、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是

(1)

(2)

(3)

5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 ，时

而 ，时而 。

7、用简练的语言概括选文第二自然段的意思。

二 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓

世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

1、文中几次出现“善”，想一想下面两个“善”字的意思有什么不同。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

钟子期曰：善哉

2、文中“若”的意思是 。这个意思一直到现在，仍然在一些词语中使用，例如：

旁若无人。你还能举几个例子吗？

3、用原文回答问题：

（1） 把具体说明“伯牙绝弦“的意思的句子写下来

（2） 哪句话说明钟子期是伯牙的知音？

4、解释文言字词：

绝： 鼓：

峨峨： 洋洋：

必得之： 乃：

复： 哉：

5、把下面的句子，翻译成现代汉语。

（1） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

（2） 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

6、俞伯牙、钟子期相传为 时代人，关于他们二人成为知音的传说，

《 》和《 》等古书均有记载，也流传于民间。明代小说家

（ ），根据这个传说创作《俞伯牙摔琴谢知音》。由于这个传说，人们把真正了解自

己的人叫做 ，用高山流水比喻

三．阅读练习

① 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一

个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十

余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

② 人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上， …… 此处隐藏：3884字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……