第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

人教版生物学七年级上课件(2012)

知识回顾：

人和动物的绝大部分的食物最终 来自哪里？

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绿色植物是食物之源

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第四章 绿色植物是生物圈中 有机物的制造者

南澳中学科学组 2013.2.21

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本课学习目标：1绿色植物制造有机物需要哪些条件？2绿色植物制造的有机物主要是什么呢？ 3绿色植物制造的有机物,有什么作用？ 重点:绿色植物通过光合作用制造有机物 难点:实验活动

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思考 蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一 想，绿色植物除了为蛙提供了隐蔽的栖息 环境外，对于蛙的生活还有什么作用？

氧气和食物

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生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然 “工厂”,能够利用简单的无机物合成复 杂的有机物，从而养活地球上所有的生物 。创造这一奇迹的是那些绿叶。

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探究实验：一、绿叶在光下制造有机物

目的：1探究绿叶在光下制造的有机物是 不是淀粉。 2光是不是绿叶制造有机物不可缺 少的条件。

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材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针， 酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培 养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴 管，火柴，清水

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天 竺 葵问题1:如何检验 淀粉？ 答:用碘液。 问题2:淀粉遇碘 会有什么变化？ 答:淀粉遇碘会 变蓝 。

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1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；

天竺葵

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2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面 都夹紧，然后移到阳光下照射；

3、 3-4h后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片；

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4、用酒精脱色

酒精 隔水加热

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酒精脱色前

叶片中的叶绿素进入酒精中

酒精脱色后

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5、用清水漂洗，向叶片上滴加碘液向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可 变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是 否能生成淀粉这种有机物。

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6、片刻后，洗去碘液，观察颜色变化

遮光处 理部分 不变蓝

未遮光 部分变 蓝

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小结实验步骤 黑暗处理 (1)黑暗处理一昼夜； 遮光处理 (2)将叶片的一部分进行遮光处理； 摘下叶片 (3)几小时后，摘下叶片，去掉黑纸； 酒精脱色 (4)用酒精脱色； 滴加碘液 (5)用清水漂洗，向叶片上滴加碘液； 观察颜色 (6)片刻后，洗去碘液，观察颜色变化。