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§2.1数列的概念与简单表示法(第1课时)

来源:网络收集 时间:2026-08-31
导读: 2.1数列的概念与简单表示法 阳谷三中 刘广礼 2013.8.15 CCTV-1 中央电视台开心辞典节目 中曾经出现过这样的一道题: 观察以下几个数的特点,按 照其中的规律说出括号里的数 是几? 2,5,10,17,(26),37,… an=n2+1 观察下列图表:(1)一尺之棰,日取其半,万世不

2.1数列的概念与简单表示法

阳谷三中

刘广礼 2013.8.15

CCTV-1 中央电视台开心辞典节目 中曾经出现过这样的一道题: 观察以下几个数的特点,按 照其中的规律说出括号里的数 是几? 2,5,10,17,(26),37,…

an=n2+1

观察下列图表:(1)一尺之棰,日取其半,万世不竭.——《庄子》 (2)三角形数(单位:尺)

(3)正方形数

观察下列图表: 1 1 1 1, , , ,· . · ·2 4 8(2)三角形数

(1)(单位:尺)

(3)正方形数

观察下列图表: 1 1 1 1, , , ,· . · ·2 4 8

(1) 10, ·. (2) · ·(单位:尺)

1,

3,

6,

(3)正方形数

观察下列图表: 1 1 1 1, , , ,· . · ·2 4 8

(1) 10, ·. (2) · · 16, · . (3) · ·(单位:尺)

1,

3,

6,

1,

4,

9,

(4)据统计,某校高一年级1~8班2007年1月份三项 竞赛中纪律、卫生名次如下:班级 纪律(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

5

4

1

8

7

3

6

2

卫生

2

6

1

7

8

4

5

3

5,4,1,8,7,3,6,2.

(4)

2,6,1,7,8,4,5,3.

(5)

一、数列的概念:1.定义:按照一定顺序排列着的一列数叫数列。1 1 1,2 , 4 1 , 8

,· . · ·

(1)(2) (3)(4) (5)

1,3,6,10, · . · · 1,4,9,16, · . · ·5,4,1,8,7,3,6,2. 2,6,1,7,8,4,5,3.

-1,1,-1,1, · . · · 1,1,1,1, · . · ·

(6) (7)

问题 1:上面的例子有什么共同特点? 1. 都是一列数;2. 都有一定的顺序

为什么要学习数列?答:因为现实生活生产实践中我们经常碰到一组按顺序排成一列的 数。

数列的概念: 按照一定顺序排列着的一列数称为数列, 数 列中的每一个数叫做这个数列的项.问题 3: (1) “1,2,3,4,5”与“5,4,3,2,1”是 同一个数列吗?与“1,3,2,4,5”呢? (2)数列中的数可以重复吗? (3)数列与集合有什么区别?

小 结:① 集合讲究: 无序性、互异性、确定性,数列讲究:有序 性、可重复性、确定性。

② 数列中每一个数叫数列的项, 排在第一位的 数称为这个数列的第 1 项(或首项) ,排在 第二位的数称为这个数列的第 2 项……排 在第 n 位的数称为这个数列的第 n 项.

一、数列的概念:1.定义:按照一定顺序排列着的一列数叫数列。 数列中的每一个数叫做这个数列的项。 排第n位的数称为这个数列的第n项.第1项 第2项 第3项 第4项 第n项

1 1 1 1,2 ,4 , 8

,· . · ·

(1)可简记为

序号2.记法:

·· · a1 , a2, a3, a4,…,an,…1 2 3 4

an

3.分类:1).根据数列项数的多少分:有穷数列、无穷数列;2).根据数列项的大小分: 递增数列

、递减数列、 常数数列、摆动数列.

3、数列的分类:1).根据数列项数的多少分:有穷数列、无穷数列; 2).根据数列项的大小分:1 1 1 1,2, 4, 8,· . · ·

递增数列、递减数列、 常数数列、摆动数列.

(1)(2)

1,3,6,10, · . · ·

1,4,9,16, · . · · 5,4,1,8,7,3,6,2. 2,6,1,7,8,4,5,3. -1,1,-1,1, · . · · 1,1,1,1, · . · ·

(3) (4) (5) (6) (7)

问题2:分析以上7个数列项的特点,你能对数列进行 分类吗?

三、有穷数列、无穷数列、递增数列、递减数列、常数列、摆动 数列这些概念难吗? 答:顾名思义就可以了。 如果用符号表示数列,你会采取什么符号?既形象又直观。 进一步山穷水尽疑无路,退一步海阔天空。说明换个角度看问题, 问题会迎刃而解。我们换个角度看是数列,数列是什么?

二、数列的表示: 1.数列的项是序号的函数:an=f(n),定义域:正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,4,…,n})

数列是自变量按照从小到大的顺序依次取值时,所对应的一列 函数值。 数列是一种特殊的函数。 数列的实质第1项 第2项 第3项 第4项 第n项

a1 , a2 , a3 , a4 , …,an,…

1 2 3 4 ·· n · 问题3:数列的每一项与这一项的序号有什么关系? 哪个是变动的量,哪个是随之变动的量? 你能联想到以前学过的哪些相关内容? 数列定义域是什么呢?

序号

二、数列的表示: 1.数列的项是序号的函数:an=f(n), 如果数列 {an} 的第n项an与序号n之间可以用一个式 子来表示,那这个公式就叫做这个数列的通项公式。 项1 1 1,2 , 4 1 , 8

序号

1

2

3

4

,· . n? ·a · (1) an = 1 2n-1 ·· n ·

问题4:数列(1)的第n项an与序号n之间的函数关系能表示出来吗?六、求数列的通项公式在我们小学生时代打过基础是什么? 答:看图找规律。

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