四年级英语下册《Can you write in English》Period 1学案湘少版

四年级英语下册《Can you write in English》Period 1学案湘少版

四年级英语下册《Can you write in English》Period 1学案湘少版

四年级英语下册《canyouwriteinEnglish》Period1学案湘少版

Unit4canyouwriteinEnglish?

Period1

一、教学目标

.能听懂、会说新单词read,write,sing,dance,draw,busy；

2.能听懂会说本课对话；

3.能运用句型“canyouwriteinEnglish?”询问某人能否做某事，并用“yes,Ican.No,Ican’t”，对该询问做出回答。

二、教学重点及难点

重点：掌握A、B部分单词。

难点：正确使用能动词can。

三、教学准备

单词卡片，教学磁带等

四、教学步骤

Step1warmingup:

Task1:actionas“read,sing,write,dance,draw,”

Task2:agame:listenanddo.

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Step2Presentationanddrill

引出新句型“canyou…?”,教师顺势引出对话。

T:canyousing?

S1:yes.

T:canyousinginEnglish?

S2:No.

教师引导学生用完整的形式回答，并板书：yes,Ican.\No,Ican’t.

板书：canyou…?

3.Newwords.

.出示一本书。

T：what’sthis?

Ss:It’sabook.

T:canyoureadabook?

Ss:yes,Ican.

板书单词Read,边写边带读。

（2）出示彼得绘画的单词卡片

T:whatcanPeterdo?

Ss:Petercanpaint.

板书并教新单词Paint.

同样方法教新单词

4.综合练习。

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（1）Let’schant

Dance,dance,canyoudance?yes,yes,yes,Ican.

Sing,sing,canyousing?Nonono,noIcan’t.

Draw,draw,canyoudraw?yes,yes,yes,Ican.

Paint,paint,canyoupaint?Nonono,no,Ican’t.

…

拍手配节奏，进行朗诵。可以由男生问，女生答；全班问，个别同学根据自己的实际情况回答。

5．Thedialogue.

（1）听课文A部分录音，跟读。

（2）同桌两人分角色自由练读，然后让几组学生分角色朗读。

（3）听课文B部分录音，跟读。

Step3Practice

游戏——碰运气

将全班学生分成两组进行游戏，每组选一名学生，从单词卡片用can提问，肯定的回答可加一分，否定的回答则扣一分。

Step4.consolidation

.创设情景，自由会话。

2.家庭作业。抄写单词，背课文。

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