职业生涯规划第五、六、七

大学生职业发展 与就业指导第四讲

第五章 确立职业目标 ，做好职业决策

确立职业目标的意义(一) 对人生有巨大的导向作用 确立一个目标，未必一定就能够百分百达到，但是， 确立一个目标，未必一定就能够百分百达到，但是，如果一直没有 目标，那么成功的希望会更为渺茫。所以，要想取得成功， 目标，那么成功的希望会更为渺茫。所以，要想取得成功，首先要制定 明确坚定的目标。美国成功学家拿破仑 希尔曾说过 希尔曾说过： 明确坚定的目标。美国成功学家拿破仑 希尔曾说过：“一切成就的起 点是渴望。一个人追求的目标越高，他的才能发展就越快。 点是渴望。一个人追求的目标越高，他的才能发展就越快。一心向着自 己目标前进的人，整个世界都给他让路。 己目标前进的人，整个世界都给他让路。”

(二) 使人明确人生的侧重点 每个人的精力都是限的， 每个人的精力都是限的，有了明确的目标就有了奋斗的方向和奋斗的侧 重点，从而有利于抓住最重要的事情，丢弃不必要的繁琐事物， 重点，从而有利于抓住最重要的事情，丢弃不必要的繁琐事物，一切的 活动都会围绕着这一目标展开，并最大限度地发挥自己的潜能， 活动都会围绕着这一目标展开，并最大限度地发挥自己的潜能，完成最 重要的事情。 重要的事情。

第五章 确立职业目标 ，做好职业决策

确立职业目标的意义(三) 目标的有无会影响到一个人的成就和社会地位

哈弗大学曾经对一群智力、学历、 哈弗大学曾经对一群智力、学历、环境等方面相似的大学毕业 生进行的职业目标调查就证明了这一点。第一次调查结果显示： 生进行的职业目标调查就证明了这一点。第一次调查结果显示： 27%的人没有目标；60%的人的目标不明确；10%的人目标明确， 的人没有目标； 的人的目标不明确； 的人目标明确， 的人没有目标 的人的目标不明确 的人目标明确 但不够长远； 的人目标清晰而长远 的人目标清晰而长远。 但不够长远；3%的人目标清晰而长远。 25年后，哈佛大学对这群学生进行了第二次调查，结果表明， 年后，哈佛大学对这群学生进行了第二次调查，结果表明， 年后 3%的人在目标指引下，不断积极进取，成为了各行业的精英人物； 的人在目标指引下， 的人在目标指引下 不断积极进取，成为了各行业的精英人物； 10%的人，短期目标都先后得到实现，在某一领域取得了不小的成 的人， 的人 短期目标都先后得到实现， 大都生活在社会的中上层， 就，大都生活在社会的中上层，60%的人在某一领域没有突出表现 的人在某一领域没有突出表现

尚能维持平稳的生活，处于社会中下层；没有目标的27%的人则 ，尚能维持平稳的生活，处于社会中下层；没有目标的 的人则 碌碌无为，处于社会的下层，而且还时常抱怨社会的不公。 碌碌无为，处于社会的下层，而且还时常抱怨社会的不公。通过前 后两次调查，不难看出， 后两次调查，不难看出，明确的职业目标对人生成就和以后的社会 阶层有着非常重要的影响。 阶层有着非常重要的影响。

第五章 确立职业目标 ，做好职业决策

职业目标确立中的误区(一) (二) (三) (四) (五) (六) 确立的目标并不属于自己 职业目标与人生中的其他目标互不相关 确立的目标太过模糊 过分关注工具性目标要素 确立的目标太容易或太难 确立的职业目标不灵活

第五章 确立职业目标 ，做好职业决策

确立职业目标的原则(一) 适合自己

职业目标并没有好坏之分，根据每个人的自身条件、 职业目标并没有好坏之分，根据每个人的自身条件、 基础素质不同，职业目标会有所不同， 基础素质不同，职业目标会有所不同，关键是要真正适合 自己，适合自己的才是最好的，才更容易实现。例如， 自己，适合自己的才是最好的，才更容易实现。例如，有 的人适合搞研究，能够在专业领域求得突破， 的人适合搞研究，能够在专业领域求得突破，有的人适合 做管理，能够成为优秀的管理人才。总之， 做管理，能够成为优秀的管理人才。总之，无论从事何种 职业，只要适合自己的，最终都体会到成就感。 职业，只要适合自己的，最终都体会到成就感。

第五章 确立职业目标 ，做好职业决策

确立职业目标的原则确立目标坚持“四定”原则：定向、定点、定位、 (二) 确立目标坚持“四定”原则：定向、定点、定位、定心 1、 定向 、 定向就是确定自己的职业方向。职业方向是为实现职业目标而选择的一种途径， 定向就是确定自己的职业方向。职业方向是为实现职业目标而选择的一种途径， 方向是否正确直接影响到职业目标的实现。大学生在确定自己未来的职业方向时， 方向是否正确直接影响到职业目标的实现。大学生在确定自己未来的职业方向时，一 方面要保持冷静的头脑，另一方面还要有一定的魄力，不必拘泥于自己所学专业， 方面要保持冷静的头脑，另一方面还要有一定的魄力，不必拘泥于自己所学专业，根 据自己的兴趣、理想、专业去选择自己未来的职业方向。 据自己的兴趣、理想、专业去选择自己未来的职业方向。 2、 定点 、 定点就是确定职业发展的地点。地点也是实现环境的一个因素。大学生应该以辩 定点就是确

定职业发展的地点。地点也是实现环境的一个因素。 证的思维慎重选择职业发展的地点， 证的思维慎重选择职业发展的地点，而不能片面地认为只有经济发达地区才有利于自 己职业的发展。 己职业的发展。 3、 定位 、 定位就是确定自己的水平、能力、薪资期望。 定位就是确定自己的水平、能力、薪资期望。定位过高或过低都不利于职业的发 定位过高，容易屡遭挫折，积极性收到打击； 展，定位过高，容易屡遭挫折，积极性收到打击；过低又不利于发挥自己的最大能量 实现自己的最大价值。为了定位的准确性， ,实现自己的最大价值。为了定位的准确性，大学生要对自身的实际情况进行认真分 避免“高不成，低不就”的现象。 析，避免“高不成，低不就”的现象。 4定心 定心 定心就是稳定自己的心态。 定心就是稳定自己的心态。 对大学生来说，就要保持一种良好心态，干预直视就业过程中的困难和问题， 对大学生来说，就要保持一种良好心态，干预直视就业过程中的困难和问题，始 终坚定地按照自己的正确计划去实现理想。 终坚定地按照自己的正确计划去实现理想。

第五章 确立职业目标 ，做好职业决策

职业生涯决策的意义 (一) 有助于理性把握未来的职业方向(二) 有利于迅速抓住机遇

(三)

有利于促进个人的发展

(四)

有助于生产要素的双向优化配置

第五章 确立职业目标 ，做好职业决策 影响职业生涯决策的因素(一) 个人因素 1、个性缺陷 、 2、意志薄弱 、 3、心理缺陷 、 4、职业经历 、

(二) 家庭因素 家庭是影响职业生涯决策的另一个因素。具体表现为：一是父母 家庭是影响职业生涯决策的另一个因素。具体表现为： 的职业的潜移默化的影响， 的职业的潜移默化的影响，有些大学生毕业时也会选择或者不选择与 父母相同的职业，如你的服务都是人民教师， 父母相同的职业，如你的服务都是人民教师，那么你很可能会选择师 范院校，毕业后从事教学工作，反之亦然； 范院校，毕业后从事教学工作，反之亦然；二是父母左右你的职业选 如果家成员之间不能在义务、责任、经济、 择。如果家成员之间不能在义务、责任、经济、价值观等方面达成共 识，就会使得个体决策出现问题。 就会使得个体决策出现问题。

影响职业生涯决策的因素(三)社会因素 1、政府导向 、 很多行业的兴衰是和政府的导向密切相关的， …… 此处隐藏：5309字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……