第一节 自然地理环境的整体性

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本章概览本章从宏观角度探讨自然地理环境各组成要素之间的相互关系，分析自然地理要 素围绕着物质迁移和能量交换而形成的整体性和差异性，是对前面章节的概括和 总结。 本章共分两节，第一节“自然地理环境的整体性”,主要讲述了地理环境的整体 “ ” 性，地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化 着，并且某一要素的发展变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化。第二节 “自然地理环境的差异性”,主要讲述了地理环境的差异性，是本章的重点，也 ” 是难点。地理环境的差异性是绝对的，整体性是相对的。

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第一节 自然地理环境的整体性

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(对应学生用书第75页)

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我国古代文学名著 《诗经》 里， 收集了一首春秋时期魏国的民歌 《伐檀》 歌中这样唱道： , “坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪……” ……” 魏国在今山西省芮城县东北，芮城在山西西南端，黄河北岸。这首民歌，为我们唱出了 历史上当时黄河流域的景象。 看，那河水是多么清澈！ “坎坎”地伐呀伐，到了唐代，黄河流域成了大诗人李白笔下的“洛阳三月飞胡沙”, ” “ ” 成了刘禹锡笔下的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。” “ ”

尝试探究：伐檀与水土流失、沙尘暴有必然的联系吗？人类破坏环境中的某一因素，会 引起整个环境的变化吗？简要说明。

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答案：伐檀与水土流失、沙尘暴存在着必然的联系。砍伐树木，导致植被覆盖率降 低，地表裸露，易发生沙尘暴。同时缺少植被的保护，易受到流水的侵蚀，导致水 土流失。 通过这一事例我们可以看出，破坏植被导致沙尘暴或水土流失，并且影响地貌、植 被等。由此可知，某一因素的改变，会导致其他要素的改变甚至整个环境状态的变 化。

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(对应学生用书第75页)

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一、课标要求 1.举例说明某自然地理

要素在地理环境形成和演变中的作用。 . 2.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解自然地理环境的整体性。 . 二、学习目标 1.了解自然地理环境的组成要素，物质循环和能量交换的形式。 . 2.了解自然地理要素间相互作用产生的新功能，理解这两种新功能在自然地理 . 环境中的整体功能。 3.掌握生物在自然地理环境中的作用，自然地理环境的统一演化过程。 . 4.知道运用地理环境的整体性解释一些自然现象。 .

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(对应学生用书第75~76页)

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(对应学生用书第76~77页)

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地理环境的整体功能 自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互 作用所产生的一些新功能，如生产功能、平衡功能等。 功能 生产功能 平衡功能 它是指自然地理环境具有合成有 它是指各自然地理要素通过物质和能量交 概念 机物的能力 换， 使自然地理环境的性质保持稳定的能力 生产功能是自然环境的整体功能 自然地理环境拥有各地理要素本身不具备 性质 而非单个地理要素的功能 的平衡功能 二氧化碳的平衡： 在海洋生物作用下， 大气 光合作用通过物质和能量的交 中的二氧化碳和海水中溶解的钙， 加速形成 形成 换，将生物、大气、水、土壤、 碳酸钙沉淀 过程 岩石等地理要素统一在一起，在 氧气的平衡： 植物光合作用释放氧气， 生物 一定的条件下，生产出有机物 呼吸作用和燃烧消耗氧气 大气中二氧化碳的平衡、大气中氧气的平 举例 生态系统生物的生长发育 衡、一定范围内各物种的数量基本恒定

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【典例剖析】 读“生物在地理环境形成中的作用示意图”,回答下列问题： “ ”

(1)请将字母与所代表的化学式、化学元素或化学物质名称连线。 A ①O2 B ②CO2 E ③游离氧 G ④CO2 或重碳酸盐类 (2)图中 B 的形成是由于 ________________________________________________________________________, M 只有成为________才能被植物吸收。 (3)从 A~M 整个作用过程都是化学元素的________过程。A、B 与 C、D、E、H 转换的 结果，改造了________圈。F 作用的结果，改造了________圈。

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解析：本题以生物在地理环境形成中的作用为例，考查各地理环境要素之间的相互 关系：通过物质迁移和能量交换使自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成 一个统一的整体。解答本题的关键是理解图中各组成部分之间的联系。生物的生长 发育要依赖于环境为它提供物质和能量，生物又通过新陈代谢把废弃物排放到环境 之中。

答案：(1)

(2)绿色植物的光合作用 水溶液 (3)迁移 大气 水

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自然地理环境的统一演变过程 1.自然地理环境的统一演变 . 地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分而发展变化的，如黄 土高原地区的环境变迁。

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2.地理要素的变化会“牵一发而动全身” . “ ” 某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变，即“牵一发而 “ 动全身”,如大量使用化石燃料、滥伐森林引起生态环境失调。 ”

再如，破坏森林与植树种草会引发不同的环境效应。

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