教学设计大赛总结2011.5

教学设计大赛活动总结

经过为期一周的初赛和复赛，本次教学设计大赛已经圆满落下帷幕，下面我就本次活动情况做以下总结。

一、本次参赛科目有：语文、数学、英语、品生、品社、科学学科。总共参赛人数为44人，语文15人；数学13人；英语6人；科学3人；品社7人，参赛人数多。

二、活动范围广，全乡各校的对应学科的教师都参加了此次活动。

三、各校领导和教师重视成度高，各校都认真组织了初赛，及时上报参赛人选，做到了公平、公正、公开，真正赛出了成绩，赛出了水平。

四、经过复赛，按学科评出10人获奖，语文3人，王红86.7分；杜春梅8

5.3分；李淑杰84.3分，数学3人，王淑波83分；李宏82.7分；许洪丽81.3分，英语2人，张会娟87.7分；张振秋86.3分，品社1人，姜婉会83分，科学1人，杨瑶83.3分。按学科分获一、二等奖。荣获一等奖的有王红、王淑波、张会娟、姜婉会、杨瑶；荣获二等奖的有杜春梅、李淑杰、李宏、许洪丽、张振秋。

五、各校评比，第一、莲山校平均分80.5分，第二、五连校78.4分，第

三、繁荣校75.7分，第四、双发校75.2分，第五、三义校74.1分，第六、永安校72.9分，第七、丰乐校70.1分。

六、从本次活动来看，大部分教师的教学设计环节齐全，教学目标确定合理、科学，体现了三维目标，重点、难点突出且教学方法适当，教学媒体运用恰到好处，对教学起到了辅助作用，教学有创新，在教学过程中创设了情境，运用了讲故事、游戏活动等，使教学更生动、有趣，板书设计科学、合理，对教学内容起到了的提示、概括作用。

本次活动虽然表现诸多优点，同时也存在着一定的不足，主要表现在以下几方面：一、部分学校教师对此项活动重视程度不够，对教学设计环节掌握不全，有的缺少教学重点、难点，有的教学环节不全，没有小结、作业布置、和板书设计等。

二、少数教师教学设计的书写不认真，我们都看不清里面写的是什么，我们得现翻译，这样的教学设计再好也不能评，起码你对这项工作重视成度不够，这种工作态度就不端正。

三、还有极少数教师存在应付现象，整个教学设计就只写了一页，半页。我认为只能算作讲课题纲，根本不是教学设计。

四、有部分教师的设计从网上下载的，甚至原封未动，网上的教学设计有的的确很好，可以借鉴，但不能全部照搬照抄。

五、还有的教师使用的纸张不规范，是在教案上撕下来的纸，学校应该给老师发一些稿纸，让老师参与此项活动更有积极性。

针对本次活动我谈几点意见：

一、各校要以此次活动为契机，加强教师的教学设计训练，重视设计环节，突出创新意识，创设情境教学，精心设计板书。

二、各校领导要加强对教师的教学设计的指导和检查，提高质量，使教学设计更好地为教学服务。

三、各校对各种活动要高度重视，以后我们在教学上的活动还要搞，有活动就有奖励，就要有评比。

育民乡中心小学

2011年5月

教学设计大赛活动总结

育民乡中心小学

2011年5月