2016年北影声音学院电影音乐制作考研真题及考研参考书目解析,北

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【声音学院】

院系：声音学院

研究方向介绍：

电影音乐制作是根据本院电影创作实践的需要而专门设置的研究方向，其目的是培养电影及相关媒体领域中音乐创作及制作的专业人才。

本研究方向的特点在于它要求在全面掌握音乐写作的基本技巧的基础上，进一步加强对电影音乐的规律性和特殊性的认识，并且可以熟练运用电影配乐所独有的手段和技法，这就需要从传统音乐创作理论中研究自由作曲与命题写作的共性，并体会电影音乐的创作个性。

本研究方向的特殊性在于完成电影作曲的同时，需要通过MIDI完成其音响的制作，并要求其具有高超的制作技巧。

业务课二名称：和声学

业务课二介绍：

和声学是作曲技术理论中最为基础的课程，主要是研究多声部音乐中和弦结构及其流动状态以及多声部音乐中语言与风格运用的规律和逻辑，其任务是培养学生掌握传统和声理论知识与和声写作技能，提高对多声部音乐的审美水平和思维能力。

本课程要求学生在实践中能较恰当地处理各种常见艺术风格的和声语言，并能将传统和声手法与我国民族音乐特征较好地结合，可以分析电影音乐作品和一般调性音乐作品的和声规律及其特点。

1育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导研究方向名称：电影音乐制作

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2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）

育明教育推荐阅读书目：

《艺术学概论》彭吉象

《艺术概论》王宏建

《艺术概论》赵彬主编

《艺术学基础知识》王次炤

《中国电影史》钟大丰

《外国电影史》郑亚玲

《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著

《电影理论与批评》王志敏

《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译

外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：

【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】

+【电影基础理论内部试题库】

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料简答题

1．见书P78-P79。卢米埃尔拍摄的影片可以被看作真正的纪录片，他拍摄了大量中产阶级和王公贵族的生活，他对电影功用的理解可见一斑。但纪录片并非是远离意识形态倾向的，也不是超然于世的，纪录片的倾向性从它诞生之日起就无法避免。布赖顿学派的主要创作者都是摄影师出身，长期户外摄影培养了他们对现实场景的感觉，萨杜尔说：外景电影培养了英国电影的技术，英国观众从主题方面对它提出了现实主义的要求。人们只要看看20世纪初英国影片中那种描写平民和工人的生活，并选择罪犯或盗匪作为主人公的自然主义现实主义的成长，就可以证实某些民族传统在英国的持久性。但从对电影的理解上，早期纪录片制作者只是把电影看作照相的延伸，因此还不是真正意义上的纪录片。

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2．见书P79。弗拉哈迪在《北方的纳努克》一片中纪录了爱斯基摩人纳努克一家的日常生活，但实际上影片所拍摄的场景并非是生活的原生态，而是经过化装、排练、精心构筑而成的，影片在剪辑过程中经过精心构思，按照叙事规律重新组织的。这种叙事性意味着制作者对纪录内容的参与，这一特点后来成为纪录片的基本原则，证明其客观性是有限度的。

3．见书P80。共三个倾向。第一，是题材与主题的社会化；第二，提高影片的写实能力；第三，政治化倾向。

4．见书P81。影响深远。首先，它反对好莱坞豪华、虚饰的制片方式，崇尚朴素、真实的、细致精心的工作方式；其次，影响了影片纪实风格的形成；其三，造就和影响了战后一代英国电影最重要的人物。

5．见书P81。《意志的胜利》和《奥林匹亚 民族的节日》等纪录片一方面狂热地宣传纳粹思想，另一方面抽掉了人的自然本性，将人的各种能力和需求异化为唯一的社会的精神力量，将唯美主义的形式主义发展到了顶点。因此美国美学理论家苏珊 桑塔格将她称为“迷惑人的法西斯主义”。现今对其所做的评论肯定了其在纪录片表现手法上的巨大成就，但也应明确其政治上的错误性。

6．见书P82。这种影响在60年代突显出来，随着好莱坞的形成、世界范围内的思想转型，造成了人们对电影的新的理解，其中一个突出的现象就是，叙事片与纪录片的拍摄正在逐步合流，这种渐行渐近的现象首先是在对机器的运用、改进和对电影神秘感的破除下产生的。人们开始认识到不加修饰的现场实拍的粗糙的画面才可能是真实的，出现了“新浪潮”。

7．见书P82-P83。原因是30年代遍布全世界的政治运动的高涨，工人阶级的利益开始受到普遍关注，反映现实生活题材受到了更多观众的欢迎，于是现实主义就自然成了最佳选择。深层次原因为：先锋派在电影语言上碰到了不可逾越的难题，电影无法摆脱“现实”这一电影的中介物而直接表现心灵。先锋派在消退中留下了它对人的心灵开发的成果，那就是着意于对人与自然的诗性的发现，维果、伊文思等人已将诗意引到了现实主义大门口。

8．见书P83。有声电影刚出现时，一种反对意见认为机器噪声过大，录音质量不过关。克莱尔在拍影片时全部改为后期录音，减少了噪音的干扰。同时他发现了声音的表意功能，将声音与画面组合产生特殊的效果。克莱尔在影片中对歌舞音响的处理上充满了一种浪漫情调，也充满了喜剧效果。

9．见书P84，并参考名词解释第8题。

10．见书P85。在题材上的共同点：①这些影片主人公都是些不体面的人，甚至粗俗愚蠢，有着上等人所鄙视的所有缺点②影片所展示的生活场景是杂乱、肮脏、不堪入目的③几乎每部影片都涉及到了死亡。这一切的意义在于它们真实不加掩饰地展示了生活本来的样子。下层民众的确不如上等人那样体面、优雅，但他们同样有生存权利。

11．见书P86-P87。这时期影片中欢乐、明朗的气息已经荡然无存，更多的是社会的黑暗和人民的疾苦，影片中的人物已经全然被绝望的悲剧命运所控制，在他们的面前是万劫不复的地狱，再也没有唯美色彩的浪漫诗情。这一时期的影片被称为诗意现实主义的“黑色现实主义”部分。举例略。主题上的特点表现小人物的悲惨命运，是当时法国社

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会的真实写照。

12．见书P89。雷诺阿的影片中画面尽量采用景深结构，等于是部分取消了蒙太奇，而用频繁的摇拍和演员的进入场景取代。这种拍法是以尊重戏剧空间的连续性，自然还有时间的延续性为前提的。例如《游戏规则》中的片断。

13．略。

14．见书P89-P90。①画面的真实性②画面的含混性和多义性③改变了观众与画面的关系，用景深镜头为观众提供完整的场面。