扇形统计图—选择合适的统计图(例2)

第七单元扇形统计图

一、复习旧知数量/枚

导入新课金牌 银牌 铜牌

雅典奥运会进入前三强国家的奖牌统计图

39 38 35 32 29 27 27

17 14

美国

俄罗斯

中国

国家

条形统计图

可以清楚地反映数量的多少

某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。

折线统计图

能清楚的反映数量的多少 还能反映数量的增减变化情况

一、复习旧知 导入新课名称条形统计图绿色圃中小学教育网http://doc.guandang.net

特点能清楚地看出数量的多少不仅可以反映数量的多少，而 且能看出数量增减变化情况 能清楚地反映出各部分数量与 总数之间的关系

折线统计图 扇形统计图

二、积极思考 探究新知下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。

绿色圃中小学教育网http://doc.guandang.net

(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。

(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。

二、积极思考

探究新知

(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。

总量/棵 250 200 150

绿色圃中小学教育网http://doc.guandang.net

绿荫小学2007-2011年校园内 树木总量变化情况统计图绿色圃中小学教育网http://doc.guandang.net

200

100 500

100

120

150

170

2007

2008

2009

2010

2011

年份

二、积极思考

探究新知

(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。

总量/棵 250 200 150

绿荫小学2007-2011年校园内 树木总量变化情况统计图 200 150 100 170

120

100 500

2007

2008

2009

2010

2011

年份

二、积极思考

探究新知

(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。

总量/棵 250 200 150

绿荫小学2007-2011年校园内 树木总量变化情况统计图 170 200

总量/棵 250 200 150 100 50 年份 0

绿荫小学2007-2011年校园内 树木总量变化情况统计图 150 170 200

100 50 0

100

120

150

100

120

2007

2008

2009

2010

2011

2007

2008

2009

2010

2011

年份

你选择了哪种统计图？为什么？

用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线 统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。

二、积极思考

探究新知

(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。

百分比

绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图

绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图

这题给出了各种树木占树木总量的百 分比，用条形统计图和扇形统计图都 可以表示出这些信息。

但用扇形统计图更能直 观地看出部分与整体之间的 关系。

二、积极思考

探究新知

(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。

绿荫

小学校园内各种 树木数量统计图

为什么不能 用其他的统计图？

这题给出了各种 树木的数量，只能用 条形统计图来表示。杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种

三、巩固练习1、常用的统计图有(

强化新知)、( )。 折线统计图)统计图。 )统计图。 )数量之间的

)、( 条形统计图

2、反映某地五年来降水量增减情况，应选择绘制( 扇形统计图 3、反映学校各年级男、女生人数情况，应选择绘制(

折线 4、从扇形统计图中，可以清楚地看出( 关系。

)和(

条形各部分数量

总数

三、巩固练习

强化新知

1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。

以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 我是用条形统计图描述的。40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 33.82% 33.43%成龄林 12.03% 近龄林 14.82% 过龄林 5.9%

我是用扇形统计 图描述的。

幼龄林 33.82%

14.82%

12.03% 5.9%中龄林 33.43%

幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林

答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息， 但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。

三、巩固练习 强化新知 2. 截至2012年6月，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。2011 12

农 27.1 村 城 镇 (1)截至2012年6月末，我国共有网民多少人？(2)2011年12月末，我国共有农村网民多少人？

农村 72.9

城镇

(3)请您把下面的扇形统计图补充完整 1.46÷27.1%≈5.387(亿人) 答：到2012年5月末我国共大约有网民5.387亿人。 146000000-14640000=131360000(人=1.3136(亿人)答：我国共有农村网民1.3136亿人。

拓展提升小华说:“从下面两个统计图中可以看出， 甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？ 女生 男生 50% 50% 男生 女生 60% 40%各部分数量同总数 之间的关系

甲校

乙校

扇形统计图只能看出(不能看出(

),

数量的多少 )。

课堂小结

名称条形统计图折线统计图 扇形统计图

特点能清楚地看出数量的多少 不仅可以反映数量的多少，而 且能看出数量增减变化情况 能清楚地反映出各部分数量与 总数之间的关系