九上世界历史第五、六单元试题

九上历史第五、六单元测试题

班级 姓名 学号

一、选择题（30分）

1．右图为《“三角贸易”示意图》。图中数字代表“三角

贸易”经过的四个洲。奴隶贩子的贸易路线一般是从哪个序

号代表的大洲出发？（ ）

A．① B．② C．③ D．④

2．在今年南非举行的世界杯足球锦标赛上，阿根廷著名的

球星梅西不用翻译就可以和下列哪一位球星直接进行语言

交流？（ ）

A．西班牙的劳尔 B. 法国齐达内

C. 葡萄牙的菲戈 D.英国的贝克汉姆

3．美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”。这句话说明美国革命（ ）

A．推动了英国资产阶级革命 B．导致了法国大革命

C．影响了玻利瓦尔领导的拉美革命 D．引发了英国的宪章运动

4．有一部反映19世纪三四十年代的欧美影片，影片中一群工人在集会，要求取得普选权，参与国家管理。与这一场景相关的历史事件是（ ）

A. 宪章运动 B.共产主义者同盟成立

C.《共产党宣言》发表 D.巴黎公社成立

5．“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由理论到实践”的史实是（ ）

A．欧洲工人运动的兴起 B．《共产党宣言》的发表

C．巴黎公社的建立 D．十月革命的胜利

6．右图中，展示的是一面墙及墙面标示牌，牌上显示语种：

法语。时间：1871年5月21——28日，这面墙为我们研

究下列哪一历史事件提供了最直接依据？（ ）

A．宪章运动 B．文艺复兴

C．巴黎公社 D．十月革命

7．下图中的人物分别为：马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。请你给这张图片选择一个恰当的主题（ ）

A．苏维埃政权的建立者 B．资产阶级民主倡导者

C．社会主义国家领导者 D．马克思主义创立与继承者

8．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是（ ）

①北方资本主义经济 ②南方封建主义经济 ③北方奴隶制经济 ④南方种植园经济

A．①④ B．②③ C．③④ D．①②

9．19世纪初，下列哪情景不会在俄国社会出现（ ）

A. 工场主列宾购买了某个村庄全部农奴 B. 彼得堡的俄国人穿上了西欧短装

C. 人们在报纸上读到简化了斯拉夫文字 D. 农奴获得了人身自由

10．列宁曾说：“公社被镇压了，但鲍狄埃的《国际歌》却把它的思想传遍了全世界。”“公社思想”是指（ ）

A．无产阶级革命思想 B．资产阶级民主思想

C．人文主义思想 D．天赋人权的思想

11．右图中版画的名字是《巴黎公社的原则是永存的》，它是文化

大革命期间，为纪念巴黎公社成立100周年而创作。那么这幅版

画准确的创作年代是（ ）

A．1966年 B．1971年

C．1973年 D．1976年

12．19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革的共同作用是（ ）

A．推翻了封建君主制度 B．废除了奴隶制度

C．巩固和扩大了资产阶级统治 D．摆脱了民族危机

13．下列人物的行为能体现反抗外来侵略、争取民族独立这一主题思想的是（ ）

①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯

A．①②③ B．②③④ C．①② D．①③④

14．19世纪六七十年代，推动资产阶级革命和改革成为时代潮流的最主要因素是因为（ ）

A．资本主义经济的发展 B．资产阶级力量的壮大

C．工业革命发展和影响 D．无产阶级革命运动的兴起

15．英、俄、日三国走上资本主义道路的过程，相似之处是（ ）

A．都是通过革命的方式走上资本主义道路的

B．都进行了“自上而下”的改革

C．都保留了君主 D．都是由资产阶级领导的

二、材料分析题（20分，16、17题各10分）

16．阅读下列材料，回答问题。

材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，

而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是

封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。 ——列宁《关于纪念日》

材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文

明带入国内。 ——1868年某日本官员语

请回答：（10分）

（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？(3分)

（2）材料一、二两则材料反映的事件，都涉及到奴隶（农奴）的解放问题。请你结合所学的相关知识判断，哪个国家的奴隶（农奴）在获得人身自由后生存依然艰难？并请说明理由。 (2分)

（3）材料三中说“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”， 日本政府为此采取了很多措施，其中最能体现这次改革性质的措施是什么？我们说这一材料反映的历史事件是日本历史的转折点，请你简要说出理由。(2分)

（4）材料一的“南北之间的矛盾”的焦点是什么？“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？试用一句话概括这场战争的领导者在美国历史上的贡献。(3分)

（5）上述三国的崛起之路对我国社会主义现代化建设有什么启示？(1分)

17.阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一：马克思说： 殖民制度大大地促进贸易和航运的发展。‘垄断公司’是资本积聚

的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了对通过市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。

材料二：英国的利物浦本是一个荒僻的小村落。奴隶贸易兴起后，它一跃成为英国的第二

大港口。18世纪下半期，利物浦贩运的黑奴占英国奴隶贸易的5/8，占欧洲的3/7。当地的一位作家也不得不说： 我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。 这又是英国资本主义发展的一个鲜明写照。

请回答：

（1）最早进行殖民扩张的是哪两个国家？（2分）

（2）到18世纪后半期成为世界上最大的殖民国家的是哪个国家？号称什么？（2分）

（3）请你写出一个马克思提到的“垄断公司”的名称。（1分）

（4）从材料一、二中可以看出“宗主国”进行资本原始积累的主要途径有哪些？（2分）

（5）“哪里有压迫，哪里就有反抗”，请举出18世纪后半期的美洲和19世纪中期的亚洲人民反抗殖民统治的两件大事。（2分）