人教版(新版)四年级上册语文期末复习卷

人教版四年级上册语文期末试卷（一）

班级 姓名 成绩

一、 看拼音写词语（10分）

jūn yún zhù zhǐ tān wán kāi pì hãng jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

níng jiã yí zhí tuījiàn shān diào zhǎn xīn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比，再组词（5分）

沸（ ） 跪（ ） 旋（ ） 稳（ ）燥（ ）

佛（ ） 桅（ ） 旅（ ） 隐（ ）躁（ ）

三、 给多音字注音并组词（6分） （ ）（

）（ ）

朝处（ ）（ ）（ ）

四、 把下列词句补充完整（6分）

风（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 胸（ ）成（ ）

受益（ ）（ ） 望子（ ）（ ） 欣喜（ ）（ ）

清风明月本无价

莫以善小而不为，

既异想天开，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们

在 的真理吧。（郭沫若）

五、 按要求改句子（16分，1-4题每题2分）

1. 霞光照的小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

2. 人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？

改为陈述句：

3. 阳光照在他的脸上。（扩句）

4. 选词填空

矗立 耸立 屹立

（1）人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。

（2）一座八角宝塔形的三层建筑（ ）在半山腰上。

5. 修改病句（8分）

（1） 妈妈总爱回忆过去的往事。

（2） 星期天，我画了一幅画和一篇作文。

（3） 春天的兰州是一个美丽的季节。

（4） 图书室的书架上整齐地摆放着。

六、 阅读(27分)

（一） 默写《送元二使安西》并回答问题（10分）

这首诗的作者是 代诗人 。后两句诗的意思是： 这首诗通过 场面

的描写，表达出诗人对友人的 。

（二） 阅读短文回答问题（17分）

祖国的宝岛

祖国的宝岛——台湾，有许多风光秀丽的名山大川。峰峦挺秀的阿里山就

是其中之一。它以奇特的“神木”，呼啸的林海，变幻的云海，壮丽的日出为

人们所称道。

这里奇数茂密，古木参（ cān shēn cēn ）天。有3000多年树龄的

红桧 高52米 离地面最低处的树围有23米 被誉为 神木 还有4100多

种高龄的“大神木”和树中生树、三代同堂的“三代木”。这些奇异的树木，

汇成一片绿色的海洋。微风乍起，千枝婆娑，万叶摇动，像大海涌起层层波涛，

发出阵阵涛声。即使站在山下，也能听到林海的呼鸣。每当黄昏的时候，白云

从山谷涌起，迎风飘荡，把山谷和树海遮掩得若隐若现。伫（zhù chù）立

山峰，遥望脚下，白浪翻飞，犹如置身海上仙山之中。在观日楼看日出，景色

更为壮观。远远的玉山那模（mï mú）糊的轮廓在微微地晨曦中逐渐清晰起

来。天空忽而墨蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而殷红。不一会儿，墨绿色的山

影缓缓地显现出来。霎时，红澄澄的一轮朝（zhāo cháo）阳蓦然升起，腾

向空中，射出灿烂的光芒，给青山翠谷抹(mā mǒ mî)上一层瑰丽的色彩。

1、在文中的（ ）里选择正确的读音，用 画出。（2.5分）

2、给文中画线部分加上合适的标点符号。（2.5分）

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：奇异（ ） 瑰丽（ ） 反义词：隐（ ） 模糊（ ）

4、在第2自然段中，用﹏﹏画出一个比喻句。（2分）

5、用‖把第2自然段分成4层。（4分）

6、填空。（4分）

短文从 、 、 、 四个方面描写了阿

里山秀丽的风光。

七、 习作（30分）

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21

世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来

的住宅、未来的交通

要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。

人教版四年级上册语文期末试卷（二）

(完卷时间：80分钟)

班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语。8%

lǒng zhào kîng xì níng shì kāi pì

( ) ( ) ( ) ( )

cōng yù xí jī guī fàn mǐn jiã

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4%

颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ) ．．．．

统率(shuài suài) 崛起(juã jiã) 惬意(qiâ xiá) 储存(chǔ cǔ) ．．．．

三、选字填空。5%

(须 需) 必 求 知 胡 要

(克 刻) 服 攻 立 深

四、把下面的词语补充完整。10%

从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( )

理( )当然 金( )辉( ) ( )天( )地

山洪( )发 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( )

气( )雄伟 来( )去( ) ( )马( )劳

五、把括号中用得不恰当的词语划去。4%

1、王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。

2、那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。

六、句子练习。4%

1、仿写句子。例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 ．．

。

2、修改病句：在教室里专心听教师讲课。

。

七、按课文内容填空。10%

1、一径，半帘花影月笼纱。

2、业，荒于嬉；行成于思，。

3、没有，就做不出。(牛顿)

4、夏日的佛一下子减去了许多，阳光都变

成像样在上

面 ，闪烁着 的光点。

八、把古诗诗句补充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，。

，西出阳关无故人。

1、诗题中“使”的意思是：。

2、诗句中“浥”的意思是：。

3、这首诗表达了诗人的感情。

4、课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：

“ ， 。”

九、实践舞台：按规定的语境练习说话。2%

爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告

诉妈妈，要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，

让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”

中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“