浅谈家庭环境对孩子的影响

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浅谈家庭环境对孩子的影响

桔生淮南即为桔，桔生淮北即为枳。环境对于植物生长的重要，古人早有认识。

孩子住在公墓附近和集市旁边，只能学着玩；只有到了学堂附近，才学习礼仪和要求上学。孟母因此三迁。环境对于子女教育的重要，古人也早有认识。

人创造环境，环境也创造人。环境对于青少年的影响，正如鸡蛋与温度。没有适宜的温度，鸡蛋永远也变不成小鸡。下面我就目前一些家庭教育环境谈一些粗浅的看法。

孩子受教育的第一环境往往是家庭，因为家庭是一个具有面对面交往特点的初级群体，因此孩子在第一环境中接受教育的影响往往具有一定的权威和刻骨铭心，在家庭中学到的知识往往也是最牢固的。

家庭教育往往是与孩子的生活想统一的，名教育家鲁洁认为：“家庭不仅影响受教育者的在校学习，而且参入塑造他们的全部个性和人格行为，家庭教育复制着现实的社会关系，孕育着未来社会的风貌。”由此我们不难看出，家长的言传身教，甚至一言一行都对子女的成长与学习有着不可忽视的影响，孟母之所以三迁是为了给他儿子一个好的学习环境好有助于孩子的成才，可见好的的家庭环境不仅能塑造一个孩子的个性，对他们的生活也是至关重要的。

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家庭环境中一个很重要的因素就是良好的家风，良好的家风有助于孩子养成勤奋好学，勤俭节约，讲究卫生等良好作风。

我最近见过一种现象，我做家教的一个小孩，关看他的家庭条件在同龄小孩中真的算是优越了，而且在他补课的时间父母都会给他制造一个安静的学习环境，照理说这样的家庭环境是很不错的了，可是孩子的逆反心理却特别的强烈，尤其是任性，崛强是我所罕见的，究其原因是父母忙于工作无法顾及孩子的生活，虽然给了他优越的生活环境却让孩子失去了家庭那份应有的关爱。

由此我想谈谈家庭环境中另一个重要因素就是家长的关心，而这种关心不仅包括对孩子学习的关心，更重要的是孩子的生活和心理。

心理学研究表明，孩子在家庭中受到父母的关心指导越多就越有利于个性的形成与发展。有了良好的个性，孩子的学习、生活都会向好的方面发展。所以，我们不能一味地只关心孩子的学习，更要关心孩子在学习过程中出现的各种心理问题，并要指导，帮助他们学会承受各方面的压力，尤其是家庭对他们造成的心理影响，使他们适应家庭环境，努力去消除不良家庭对他们个性发展产生的消极影响。

我们都知道家庭环境分自然环境和人文环境，从上面的论述也不难

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看出，而人文环境是居于主导地位的。

下面不妨来看一份材料《给孩子什么样的环境》，大家可能就会明白人文环境在孩子成长天平上的砝码。

1.指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。

2.敌意中长大的孩子，将来容易好胜斗勇。

3.恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。

4.怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。

5.嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。

6.嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。

7.羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。

8.宠溺中长大的孩子，将来容易自以为是。

9.容忍中长大的孩子，将来容易极富耐性。

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10.鼓励中长大的孩子，将来必能爱人爱己。

11.接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽广。

12.认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。

13.分享中长大的孩子，将来必能维护正义真理。

14.安定中长大的孩子，将来必能信任自己，信任他人。

15.友善中长大的孩子，将来必能对世界多一份关怀。

16.祥和中长大的孩子，将来必能有和平的心境。

这是我在网上无意见看到的一则材料，由上可见，不同的家庭环境，对孩子的影响截然不同。正如俄国文学家列夫托尔斯泰在其名著《安娜 卡列尼娜》里的第一句话：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。幸福的家庭重要标准之一，就是优良的家庭环境。正如孔子所讲的“芝兰之宅”，其反面自然是“鲍鱼之肆”。比方说，有的家庭成了“俱乐部”，“战火纷飞”；有的家庭成了“孩子王”，父母都忙。再拿托翁的《安娜 卡列尼娜》名著为例。“奥布隆斯基家里的一

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切都乱了，”其结果导致夫妻分居，孩子们经常生病，“全家和仆人都为此感到痛苦”。象这样恶劣的环境最终受害最深的还是孩子，试想在如此恶劣的环境中成长的孩子他的生活、学习、性格、为人处世的方式都是另人担忧的，同时也对孩子有效的心灵造成不可避免的伤害，也是导致孩子心理疾病的主要原因之一。

综上所述，家庭环境对孩子的生活、学习、心理以及性格习惯的养成都是至关重要的，作为家长应该在给孩子好的自然环境的同时，更应该给孩子创设好的人文环境，提高自身素质，正确对待孩子学习中出现的心理问题，引导孩子健康快乐的成长。