3 科学探究：浮力大小(第1课时)

第三节 科学探究：浮力的大小（第一课时）

……【学习目标】…… 1、知识与技能

⑴了解浮力的大小与什么因素有关； ⑵学会运用控制变量法进行实验探究； ⑶会运用阿基米德原理解决浮力问题。 2、过程与方法

经历浮力与哪些因素有关的探究过程，培养学生科学探究能力。 3、情感态度与价值观

⑴通过系列探究过程的设置，培养学生的学习兴趣，引导他们学习科学探究方法，体验成功的喜悦。

⑵通过对浮力的学习，使学生认识到物理知识与生活的密切联系，具有将物理知识应用于生活的意识。 ……【重难点】……

重点：探究浮力的大小与什么因素有关； 难点：

……【知识梳理】……

1.浸在________或者_________里的物体受到_____________的托力，这个力称为浮力，浮力的方向总是______________的。

2.浸在液体中的物体受到浮力的大小与______________和__________________有关。与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、物体形状_______（有、无）关。

3.称重法测浮力的公式：F浮= G- F＇（其中G表示_____________，F＇表示_____________） ……【学习探索】……

【问题1】影响浮力的因素

〖活动〗探究浮力的大小与哪些因素有关 〖猜想〗

1.浮力与排开液体的体积有关系 2.浮力与物体所在的深度有关系 3.浮力与物体的密度有关系 4.浮力与排开液体的密度有关系 5.浮力与物体的形状有关系

〖方案〗现提供弹簧测力计、细线、烧杯、水、铁块、铝块、盐水、橡皮泥，请分别设计实验方案，完成探究任务。

结论1

结论2：在浸没的情况下，浮力与浸没的深度________关。

结论3：物体所受到的浮力的大小与物体的形状_______关。

结论4：浮力的大小与物体的密度______关。

结论5：液体密度越大，浸在其中的物体所受到的浮力就越_______

〖总结〗

练习1.将一篮球压入水中，松手后会发现篮球又上升到水面，此现象说明了__________________________。下压过程中，篮球进入水中的体积越大，桶中的水面上升的越多，同时感到用的力越来越大，由此现象猜想浮力的大小与_____________________________有关。

练习2.浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的（ ） A.浮力变大，压强变大； B.浮力变小，压强变小； C.浮力不变，压强变大； D.浮力不变，压强变小。 练习3.如图，把完全相同的锥体浸没在水中，当锥尖朝上和锥尖朝下时，所受浮力（ ） A.锥尖朝上时大； B.锥尖朝下时大；

C.一样大； D.一样大，但都等于零。

练习4.体积相同的铁球、铝块和木块，浸在液体中的情况如图，则比较它们受到的浮力（ ）

A.铁球受的浮力最大； B.铝块受的浮力最大； C.木块受的浮力最大； D.它们受的浮力一样大。

练习5. 浸没在有水的烧杯底部的鸡蛋受到的浮力为F1；杯中加入适量的浓盐水后，鸡蛋受的浮力为F2。则F1和F2的大小关系是（ ）

A.F1＞F2； B.F1＜F2； C.F1＝F2； D.无法确定。

练习6.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的实验：

（1）对比分析B、C两次实验，得出结论是____________________________________________

（2）对比分析C、D两次实验，得出结论是____________________________________________

（3）对比分析D、E两次实验，得出结论是

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