专题作业一：对正在使用的教材的评价(高志勇)

专题作业一：对现在使用教材的评价

津南区教研室 高志勇

我区中学英语课程使用的教材是外语教学与研究出版社出版的新标准英语（New Standard English）教材。该教材的特点是中小学衔接，初中课本共六册，其中第一册有starter部分，共四个模块起到了衔接小学内容的目的，第六册为复习内容不涉及新的语法项目。

教材特色为：

1、符合国家课程标准，适应21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性；

2、以“题材—功能—结构—任务”为编写原则，努力为学习者营造语境，精心设计内容，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性；

3、以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计语言活动，体现素质教育的要求，具有科学性；

4、由中英两国英语教学专家合作编写，由中英两国权威出版机构联合出版，质量可靠； 通过几年使用该版本教材觉得优点很多，但对教师的要求较高，需要很高的处理和整合教材的能力，要有大局观，只有深入了解了整套教材的编写体系和知识结构，才能更好地使用该教材。教师要根据学生情况对教材进行大胆取舍，要牢记：用教材教，而不是教教材。

本套教材优点：

1、要求明确：在scope and sequence部分写明topic，function, structure, listening, speaking, reading, writing的要求具体明确，师生都能清楚地知道该掌握到什么程度；

2、around the world栏目开阔了学生们的视野，对了解外国文化和习俗起到了很好作用；

3、教学活动以任务的形式安排，有利于师生操作，可操作性强，便于知识的落实和能力的提升；

4、learning to learn栏目对学生学习英语的方法进行了指导，便于学生掌握一些学习技能，为学生终生学习打下坚实基础；

5、教材话题内容贴近学生生活实际，易于学生接受；

6、语法知识集中在各个模块当中，便于学生学习和运用；

7、workbook（练习册）中练习题题材广泛、形式多样，有利于学生巩固知识，提升能力；

8、与教材相关服务好，配套教学参考内容很详细：有教学内容与目标的要求，还有教学内容分析和教学过程建议，更有教学评价建议，而且有教学光盘，音频、视频资料齐全，起到了很好的辅助教学的功能；

本套教材存在的不足：

1、在知识点分布上不均匀，初二年级的教材存在单词量大，语法难点多的问题；

2、内容偏多，信息量大，教师在内容取舍问题上要花费很大精力，建议在教参中标出取舍建议；（共计888个字）