解读课程标准,浅谈阅读教学

课标解读

解读课程标准，浅谈阅读教学

香华实验学校 龚婷

2011年12月28日教育部公布19科课程标准修订稿。 2012年9月新学期开始正式实施。

强调人文性≠弱化工具性

【摘抄】工具性与人文性的统一，是语文课程 的基本特点。 重人文，轻工具； 重感悟，轻训练； 重文学，轻文章； 重提高，轻基础……

近几年许多语文课从工具性滑向人文性，表现在：

摘自《小学语文教师》2013年1月版语文课须围绕本体性教学内容组织教学吴忠豪

关于“语文课到底要教什么”,吴忠豪教 授明确提出了，语文课应该“教语文，而不是 教课文”的主张，他认为语文课要区分“本体 性教学内容”和“非本体性教学内容”,“语 文课须围绕本体性教学内容组织教学”。

知识、方法、过程(本体性) 情感、态度、审美、价值观(非本体性)例：《番茄太阳》 牵引笑线，感悟内涵。 第一回环：感悟笑容纯美 第二回环：再悟笑中心酸 第三回环：领悟笑中温暖 第四回环：再悟笑中深意

◆

“初读课文——分段讲读(精读)——总结提升”

◆

“认识——实践——迁移”

《将相和》 一、解课题，引出人物 抓不和，寻找原因 三、看相如，智勇双全 学廉颇，深明大义 寻联系，评价人物 提升，课后延伸 二、 四、 五、 六、抓

一、认识“事物和联想” 1、读第9自然段，分辨哪些写事物，哪些是联 相。 2、去掉了这些联想的句子，那这段文字有什 么变化(失去99%的美) 3、小结：读文章时分辨事物和联想的作用。 二、拓展延伸，实践操练 读短文，画出联想的句子，再想一想，如果去 掉了这些句子会怎么样？ 加上去有什么好处？ 三、拓展延伸，迁移写作 1、修改短文，荷花 2、修改后交流

《鱼游到了纸上》 “通过人物外貌动作神态描写体悟人物 的思想品质。”“抓住人物的外貌动作神态描写表现 人物品质的写作方法。”前者目标指向人物的思想品质，后者目标 指向人物品质是怎么表达的。

管建刚 “指向写作的阅读” 《理想的风筝》写景 上课 写板书 7 (137)转 刘老师中有一条右腿 讲故事 11(218)笑 不服输 用故事写人的奥秘 故事的分配 故事的长短 故事的关联 故事的连接 不服输

写景放风筝 11(217)笑 课余

追风筝 7 (135)阅读教学要让学生感受到语言的魅力，感悟到表达的精妙，在培养语感、整 体把握、领悟读法写法方面下功夫。这些抓好了，人文性必能很好地体现。

【摘抄】语文课程是实践性课程，应着重培养 学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要 途径也应是语文实践。

语文课应是一个接一个的学习活动。活动是

为了解决大的问题，解决知识的问题，解决能力 的问题，解决学生个体素养的问题。

六上《老人与海鸥》学习活动一、概说课文 学习活动二、发现细节描写的丰富性 学习活动三、品读细节描写的表现力 板书： 概说 发现 品读

三四年级就是一个“软腰”。如果在三四年级，我 们集体活动的比例降低的话，到了五六年级一定有比较 大的分化，所以集体训练是一个防止分化的极好手段， 用大量的时间，所有的活动，学生都参与。减少单边对 话的比例是确保一个班均衡发展非常重要的因素。

如果老师使用的教学用语是“感受”,学生 谈的也必然是感受，进入高年级，应“变找为 析”,“变感为析”,既要整体把握，又要有精 读指导。余映潮《圆明园的毁灭》

圆明园是(

)

皇家园林，圆明三园，幻想的境界，世界上最 大的博物馆、艺术馆，园林艺术的瑰宝，建筑艺 术的精华，一片灰烬。

精读“圆明园之美”

发现式背诵(体会句与句衔接的特点)— —划四字词(发现用词之美)——研读批 划(发现层次美、对比美)——朗读式背 诵(内化语言规律)

【摘】阅读教学是学生、教师、教科书编者、文 本之间对话的过程。面对错误 《迟到》

犯了什么错误？ 为什么犯这个错误？ 怎样对待错误的？专家指出老师们花了二十多分钟时间放在“打”上是出偏了， 怎样打一目了然，不需要品析，不要讨论“该不该打”,而应 该放在“父亲为什么气极了？气从哪里来？这个问题上。因为 这不是教育方式的问题，而应该引导到父亲的打是一种严重的 警告，一种对孩子负责任的态度上来。

课后练习

“课文中的父亲是不是一个好父亲？” “课文是怎样真实细致地描写“我”的 心理变化的？” 教学的重难点应放在“我”的身上，从不 愿起床的焦虑到直面问题时的逃避，从受到教 训后的委屈到老师让其静思时的触动，最后理 解父爱时的感动，自省。正是由于这种复杂的 心理刻骨铭心，才有了父亲的教育难以忘怀。 面对错误，学会自我认识、自我反省与改造才 是关键。

问题设计

“很多人都有过迟到的经历，但不是每个 人会像林海音那样一辈子把这件事铭刻在心， 你觉得这其中的原因是什么？”

从“迟到”到“早到”,再到人生路上的 “时时早，事事早”,父亲的教育对我的影响 最成功的一点，就是让我深刻地体验了一次自 我改造的成长过程。