2020年都兰县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年都兰县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中的（）。

A、陶冶教育法

B、榜样示范法

C、品德评价法

D、实际锻炼法

【答案】A

【解析】“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是陶冶教育法的具体体现。故选A。

2、关于教育质量与教育公平，下列说法正确的是（）。

A、教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾

B、择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现

C、教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价

D、教育资源配置不均是造成教育不公平的主要原因之一

【答案】D

【解析】造成教育不公平的原因很多，其中教育资源配置不均是主要原因之一。故选D。

3、在教育法律规范的构成要素中，通常以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性责任的要素是

（）。

A、假定

B、处理

C、制裁

D、定案

【答案】C

【解析】制裁是指违反教育法律规范时所导致的法律后果，通常是以国家强制性措施要求承担的惩罚性或补偿性的责任。故选C。

4、所谓概念的（），是指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的相关概念以定义的方式

直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。

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A、理解

B、编码

C、形成

D、同化

【答案】D

【解析】概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义或描述的方式直接向学习者揭示新概念的本质属性，进而使学习者获得概念的过程。也就是以间接经验为基础，利用已掌握的概念去学习新概念的过程。概念形成是一种发展过程，也就是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括一类事物的本质属性，不断提出假设，验证假设

5、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（）来处罚。

A、学校

B、教育主管部门

C、家长

D、公安机关

【答案】D

【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选D。

6、“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（）。

A、说服教育法

B、实践锻炼法

C、榜样示范法

D、陶冶教育法

【答案】C

【解析】“桃李不言，下自成蹊”的意思是桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路。教师只要能够做到身教重于言教，为人诚恳，就会获得学生的信任与爱戴，体现了德育的榜样示范法。故选C。

7、位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”

B、不予理睬，擦掉画，开始上课

C、立即查找作画人

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D、批评教育学生

【答案】A

【解析】面对突发的事件，A项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。故选A。

8、张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯

注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（）。

A、自我促成的纪律

B、任务促成的纪律

C、规则促成的纪律

D、集体促成的纪律

【答案】B

【解析】所谓任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中提出的具体任务是“当堂测验”，因此这种情境下形成的纪律属于任务促成的纪律。故选B。

9、（）是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。

A、备课

B、上课

C、作业布置与反馈

D、课外辅导

【答案】A

【解析】教学工作的基本环节包括：备课、上课、作业布置与反馈、课外辅导、学业成绩评价。其中备课是教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。故选A。

10、遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（）。

A、遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能

B、遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素

C、教育不能改变遗传素质决定的方向

D、人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

【答案】A

【解析】遗传在人的身心发展中的作用主要有：（1）遗传素质是人的身心发展的生物前提，提供了巨大的生理潜能；（2）遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可

11、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）的对立。

A、神本位与人本位

B、个人本位与社会本位

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