新外研版八年级英语上册1-6模块教案

Module 1 How to learn English

Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible.

第1、2课时

【学习目标】

1、（知识与技能）：掌握下列重点单词的意思及用法：translate, correct, match number, advice, mistake, message, each, spelling，pronunciation, newspaper, excellent.

掌握下列短语的意思及用法：give sb. some advice, write it/them down, speak English, in class, do some concerts, try (not) to do sth., each other, help sb. with sth.

2、（过程与方法）：通过本节的学习，培养学生的探究精神和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。

3、（情感、态度与价值观）掌握学习英语的方法,提高学习英语的兴趣，懂得与人交流，注意语言的得体性。

【重点难点】

1.重点句式：How about listening to the radio and reading a newspaper in English?

Try not to translate every word.

You should always speak English in class.

Why don’t you write down your mistakes?

2.难点：提建议的常用表达方法。

【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，完成探究内容，对未能解答的问题做上标记，课堂上，跟着老师的指导，完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。

1、Try not to translate every word. try not to do 意思是_____________ , try to do 意思是__________ . (练习运用)尽量多吃蔬菜，尽量不要吃太多垃圾食品。 ____________________ more vegetables and _________________too much junk food. 2、Why don’t you write it down? write down 意思是 _________, 如果后面的宾语是名词，可以放在中间，也

可以放在 后面; 如果宾语是代词，则只能放在__________________. 学过的这类词组还有 ______________________________________________________________ Why don’t you + 动 词 原 形 ？ 是 委 婉 提 出 建 议 的 一 种 表 达 法 ， 还 可 以 表 达 为 ______________________ ? (练习运用)Why don’t we _______(meet) a little earlier? =Why not ____(meet) a little earlier? 3、And you should write down your mistakes in your notebooks. should 是 一 个 情 态 动 词 ， 意 思 是 __________, 该 句 的 否 定 句 为 ______________________________________. Activity 3 中 类 似 的 句 子 还 有 ____________________________________ . 4、What else? else 与 _____ 都有“别的，其他的”意思，else 修饰不定代词和疑问词，放在这些词之 后。other 用来修饰名词，放在名词之_______. (练习运用)Where _____ did she go and who _____did she see? What’s that in your ______ hand? 5、 It’s a good idea to check your vocabulary book every day. It’s a good idea to do sth. 是一个常见句型，意思是___________________________ 6、 How about listening to the radio or reading a newspaper in English? How about…?=______________? 意为“……怎么样？” 用于征求对方意见或向对 方提出建议，后跟动词时，要____________________________. (练习运用)听音乐怎么样？______________________________________ 【检测反馈，学以致用】 二、 用所给词的适当形式填空。 1. Why don’t you _________________ ( listen ) to the radio now ? 2. What’s the Chinese _________________ ( mean ) of this word ? 3. I’m sorry your _________________ ( spell ) is wrong again . 4. Jack made a few __________________ ( mistake ) in the English exam . 5. Little Tom wants to know the __________________ ( pronounce ) of this word . 【课后训练，巩固拓展】 一、 单项选择 ( ) 1 . Miss Liu gave us _________ about how to learn English . A . some advice B . some advices C . a good advice D . an advice ( ) 2 . Here are some phone numbers , please __________ in your notebook . A . write down them B . write them down C . write down it D . write it down ( ) 3 . If you don’t know the word , you can ____________ in the dictionary . A . look up it B . look after it C . look it up D . look for them ( ) 4 . __________ make a birthday card for her ? A . Why don’t B . How about C . Let’s D . Why not

3 后的 习题， activity 4, 提出 疑惑。

合作探 究，需 要小组 成员配 合 完 成，等 级不等 成员之 间要互 相 帮 助，对 完成的 探 究 案，每 个成员 都要知 道答案 是怎样 得 来 的。

在自主 预习与 师的引 导与补 充后， 完成当 堂 检 测，课 后 训 练，为 课后家 庭 作

Unit 2 You should smile at her .

第3、4课时 【学习目标】

1、（知识与技能）：掌握下列重点单词的意思及用法：

vocabulary, improve, advise, conversation, natural, suggest.

掌握下列短语的意思及用法：

smile at sb, ask for advice, the meaning of , something new, speak to sb.

2、（过程与方法）：通过本节课的学习，可以培养学生的探究精神，培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力。

3、（情感、态度与价值观）掌握学习英语的方法,提高学习英语的兴趣，懂得与人交流，注意语言的得体性。

【重点难点】

1.重点句式：

1 . I like watching English films and listening to English songs .

2. Watching films and listening to songs are great ways to learn English !

3. I also advise you to talk about the films or songs with your friends .[来源:学_科_网]

4 . I’m shy and I am afraid to speak to her .

5 . These are good ways to start a conversation .

6 . And before you begin , you should smile at her !

7 . The third question is about vocabulary .[来源:学+科+网]

8 . I suggest you write four or five words a day on pieces of paper and place them in your room .

2.难点：advise与suggest的用法

【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。课堂上，完成听读训

Unit3 language in use

第5课时 【学习目标】

1、（知识与技能）复习一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，并复习一二单元的重点单词，短语，句子

2、（过程与方法）通过老师的引导复习从初一到现在学过的几种时态，然后通过检测反应学生的学习效果

3、（情感、态度与价值观）掌握学习英语的方法,提高学习英语的兴趣，懂得与人交流，注意语言的得体性。

【重点难点】语法一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时

【学法指导】课前复习M1U1U2，完成U3的activity5，activity7，activity8，合作完成activity3,4,6，对未能解答的问题做上标记，课堂上，完成听力activity1,2，并纠正自己在课

14. grammar mistakes ______________ …… 此处隐藏：14061字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……