高等学校高层次人才引进与管理对策探析(2)

高等学校的人才引进工作存在着诸多的问题，这些问题的解决需要加强相关措施，完善管理机制的建立更是重中之重。首先，需要坚持以人为本的原则，加强人在教学工作中的重要意义。其次，需要进行人才品质的考核，不仅需要具有完善的专业知识，同时还需要一定健全的品质，对学校的教学工作引起足够的重视。保持正确的态度。最后，需要加强奖惩机制的建立。对于优秀的人才应该加强相关奖励措施的采取，积极地进行鼓励，使得高层次人才愿意留在这个高等学校中。

（二）重视考核工作的开展

高等学校为了引进高层次的人才，需要投入一定的教学成本，加强人才的考核制度能够实现高层次人才的认真工作，实现学校引进高层次人才的实际意义。通过考核制度的建立，能够对人才的工作进行有效的质量监督，加强工作的效率。

（三）引进与培养的结合

高等学校引进高层次人才不代表就能够永远掌握先进的知识。社会在不断发展，需要加强人才的培养工作，才能够实现人才专业知识永远先进。因此，高等学校在进行人才引进工作中，需要加强人才培训工作的开展，通过现代先进的教学工具，以及先进的技能，进行知识的升级。这不仅能够促进高层次人才自身的发展，同时还能够有效地加强学生的综合素质，使得高等学校的教学质量得到提升 ,实现发展。

三、结语

总而言之，加强高等学校的高层次人才引进工作的管理，能够加强高等学校人才的储备量，能够实现高等学校教学水平的提升。为社会的和谐发展以及社会经济的发展提供更多需要型的人才。相关高等学校的人才引进人员需要加强相关知识的了解，实现人才引进工作的顺利进行。

参考文献：

[1]孙志明 .高等学校高层次人才引进与管理对策探析 [J].河南工业大学学报 (社会科学版 ),2013(02):140~142.

[2]曾珍 .论我国普通高校高层次人才的引进与管理 [D].重庆 :西南大学 ,2013.

[3]周延 .高等学校高层次人才引进工作思考 [J].边疆经济与文化 ,2013(04):171~172.

（作者单位：广东海洋大学寸金学院）