独立性检验的困难、对策与价值(4)

来源：网络收集时间：2026-08-23

导读： [6]何佐.独立性检验应注意的问题[J].数学通报，2008（7）：19-25. [7]李勇.关于高中教材中独立性检验知识呈现方式的思考[J].数学通报，2008（11）：25-30. [8]李士琦.PME：数学教育心理[M].上海：华东师范大学出版

　　[6]何佐.独立性检验应注意的问题[J].数学通报，2008（7）：19-25.
　　[7]李勇.关于高中教材中独立性检验知识呈现方式的思考[J].数学通报，2008（11）：25-30.
　　[8]李士琦.PME：数学教育心理[M].上海：华东师范大学出版社，2001：129.
　　[9]Ministry of Education， Singapore.Mathematics Higher 1（syllabus8864）[PDF]. http：//www.se-ab.gov.sg.
　　[10]Ministry of Education， Singapore. Mathematics Higher 2（syllabus9740）[PDF]. http：//www.se-ab.gov.sg.
　　[11]NGA，CCSSO.Common Core State Standards for Mathematics[PDF]. http：//www.corestandar-ds.org.
　　[12]ACARA.Senior Secondary Australian Curriculum：Mathematics [EB/OL]. http：//www.australia-ncurriculum.edu.au/.Australian Curriculum.
　　[13]FNBE.National Core Curriculum for Upper Secondary Schools [EB/OL].http：//www.oph.fi/do-wnload/47678_core_curricula_upper_secondary_education.
　　[14]余建国.独立性检验的教学和反思[J].中小学数学（中学版），2010（Z2）：49-51.

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