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关于培养小学生科学课自主学习能力的思考(2)

来源:网络收集 时间:2026-01-31
导读: 科学是一个广阔的天地,科学课堂也是无限的,学生的思维和活动也应该是无限的,“书呆子“,分数论英雄”终将磨灭孩子对科学的探索兴趣,阻碍科学精神的发展。虽然老师并不能把每个孩子培养成未来的科学家,但是却


  科学是一个广阔的天地,科学课堂也是无限的,学生的思维和活动也应该是无限的,“书呆子“,分数论英雄”终将磨灭孩子对科学的探索兴趣,阻碍科学精神的发展。虽然老师并不能把每个孩子培养成未来的科学家,但是却可以在科学课上延续和传承我们民族的科学探索精神。


  作者:龙运婷


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