管理会计在高校中的应用研究综述(2)

　　（四）推动管理会计在高校中应用的策略

　　乔春华（2013）指出高校管理会计的重点在于责任会计、预算管理、绩效管理三方面。吕致丹（2013）提出高校推广管理会计应用应建立与高校管理相适应的管理会计理论，深化高校体制改革，为管理会计应用创造良好的环境，进一步加强管理会计教育，提高会计人员素质。宋佳、纪晨（2014）认为高校应用管理会计的实施路径为建立管理会计信息系统，培养专业的管理会计人才，从实际出发，协调好管理会计与财务会计的关系。张婧（2016）谈到提高高校管理会计理论与应用水平的策略，包括建立适合自身的管理会计体系，提高财务工作者的管理会计意识和素质，充分利用现有的互联网技术等。郑海鹰（2016）提出管理会计是一门应用学科，不能只停留在理论研究上，要真实地应用到高校财务管理中去，以大量的实践案例为基础，建立案例数据库，为学校决策提供依据。陈乳燕（2016）加强管理及会计信息化建设需构建适合高校管理会计信息化发展的内部环境，注重顶层设计，整合、改造已有信息化系统技术平台，加强管理会计信息化安全保障。邵胜华（2016）提出在高校推行管理会计首先要转变意识，重视管理职能转变；其次内培外引，建设管理会计人才队伍；然后在应用过程中建立责任中心使内部核算更加精细，引入战略管理思维。

　　三、结束语

　　随着高校会计改革的不断推进，管理会计将逐渐成为高校管理中的重要手段。然而我国管理会计研究起步晚，现有研究主要针对企业进行，且总体水平不高，理论体系不完善，针对高校管理会计的研究更为欠缺。

　　通过上文对管理会计在高校中应用的研究综述，可知管理会计在高校的运用主要在预算编制、成本管理、绩效考核三方面，目前已有的研究不够全面、系统和深入，且缺乏案例和数据分析，实践指导意义不大。为适应高校教育体制改革，促进高校自身管理能力提升，完善我国高校管理会计体系，形成一系列管理会计理论和方法尤为重要。在丰富高校管理会计理论体系的基础上，还应进一步挖掘管理会计方法在高校中可应用的领域，逐步建立案例数据库，使高校管理会计体系更具可行性。如何恰当而不牵强地将管理会计工具运用到高校中是我们研究的重点。