以人为本发展,凸显办学特色(9)
来源:网络收集
时间:2026-02-08
导读:
。 学校为每个学生建立综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程 。档案袋中有学生的成长记录册,内容包括 “个人档案”、“新学期新希望”、“成长的足迹”、“综合素质评定”等,记录了学生成长过程中的值得
。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案,全面反映学生的成长历程。档案袋中有学生的成长记录册,内容包括“个人档案”、“新学期新希望”、“成长的足迹”、“综合素质评定”等,记录了学生成长过程中的值得记载的事情及教师、家长、学生自我评价,每学期末从道德品质、公民素质、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现方面,由学生个体、学生小组、家长、教师对学生进行综合评定,引领学生对自己的成长过程进行反思。在成长档案袋中还有学生的优秀作品(作文、绘画、读书笔记、手抄报、书法等)、获奖情况等,真实展示学生的发展状况,弘扬了学生个性。学生的学业成绩评价实行等级制,分为A、B、C、D四个等级。为发展学生的个性特长,激励学生健康成长,学校每学期组织一次“希望之星”评选。针对学生的实际表现,按照具体评选标准,评选出智慧星、文明礼貌星、团结互助星、科学创造星、体育艺术星、遵纪守法星、尊敬师长星、爱护公物星、诚实守信星、卫生礼仪星,并对获得“十星”的学生进行表彰。我校采用多元评价策略,既关注结果,更关注过程,促进了学生的主动发展。
五、取得的成绩
一年来,我校在各位领导的关怀与支持下,全面推进素质教育,深化教学改革,学校的教学教研又提升到了新的高度:
一年来,我校在各位领导的关怀与支持下,全面推进素质教育,深化教学改革,学校的教学教研又提升到了新的高度:学校被评为潍坊市首批“轻负担高质量先进学校”、 潍坊市素质教育示范校、省艺术教育示范校、小学教育先进单位、素质教育工作先进单位、教育创新工作先进单位;两位教师在省教育厅举行的比赛中获奖,两位教师被评为潍坊市优秀辅导员,一位教师被评为潍坊市教学能手,一位教师被评为昌乐县特级教师,八位教师参加昌乐县优质课评选,两教师送课下乡交流课堂教学经验,教师在《教育科研》《齐鲁晚报》《潍坊教育》《潍坊日报》《教育学》等各级正式刊物上发表文章五篇,金点子案例四篇获市级奖,撰写国家级论文并获奖四篇,在“第五届全国中小学劳技教育创新作品邀请赛”中,学生张可凡的《照明伞》获全国三等奖,校本课程《魅力昌乐——我的家》市一等奖,我校教师编写市级资料六年级《行知天下》,四年级苏教版语文主题学习丛书《生命礼赞》上下两册。
我校在教育教学方面的做法与经验多次在山东电视台、潍坊电视台、昌乐电视台、《潍坊日报》、《大众日报》、《昌乐教育》、《昌乐新闻》等报刊上刊载、播出。
回顾一年的工作,虽然取得了点滴成绩,这都得益于各级领导的关心支持。,但我们也清楚地看到了问题的所在,今后工作中我们将再接再厉,更进一步。
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