关于六年级数学教学论文简短(2)

来源：网络收集时间：2026-09-29

导读： 13. 箱子里有2个红球、3个黄球、1个白球(除颜色外完全相同)，从箱子里任意摸出一个球，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最� � (共13☆) 1.根据图表回答问题。(7☆) 1)这个厂平均每年上缴利润( )元。 2)20_

13. 箱子里有2个红球、3个黄球、1个白球(除颜色外完全相同)，从箱子里任意摸出一个球，摸出( )球的可能性最大，摸出( )球的可能性最小。

(共13☆)

1.根据图表回答问题。(7☆)

1)这个厂平均每年上缴利润( )元。

2)20_年上缴的利润比20_年增长( )%(百分号前的数保留一位小数)

3)请你根据上表提出一个数学问题并解答。

_______________________________________ __________

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2.(6☆)

(36☆)

1.周日，乐乐一家开车从潍坊市区去青州旅游。去时每小时行60千米，1.5小时到达，返回时用了1.2小时。返回时汽车平均每小时行多少千米?

2.如果用圆形图表示某六年级的学生总数，扇形c表示步行上学的84人，扇形b表示坐校车上学的人数。请问这个学校六年级一共有多少人?

3.装订一本书，如果每页排500个字，可以排180页，如果改为每页排600个字，可以少排多少页?(用比例解)

4.小明的妈妈买回一瓶消毒液，瓶子上有这样的使用说明(见右图)。小明要将瓜果进行消毒，他倒出5克消毒液，需要加水多少克?

5.一个底面内直径是4分米的圆柱形无盖的铁桶，高5分米。做这个铁桶需用铁皮多少平方分米?(接口处忽略不计)

6.去年冬天，学校的一根内直径为0.8分米的自来水管被冻裂，导致大量水流失。据了解，水管内的水流速度约为每分钟50米。算算看，如果10分钟还不能修好水管，将会浪费多少升水?

7、用一根60dm长的铁丝做一个长方体框架，使它的长、宽高的比是1：1：2，再把它的五个面糊上纸，(如图，下面为空)，做成一个长方体孔明灯。

①至少需要多少平方分米的纸

②这个孔明灯的容积是多少立方分米?

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关于六年级数学教学论文简短六

六年级数学试题精选

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了苏教版六年级数学：《可能性》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

苏教版六年级数学：《可能性》课后习题

班级______姓名______

一、填空题。

1、任意从装有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那么摸到()的可能性大，摸到()的可能性小。

2、在下面的括号里填“一定”、“可能”、或“不可能”。

明天()会下雨;太阳()从东边落下;哈尔滨的冬天()会下雪;这次测验我()会得100分。

3、从一副除去大、小王的扑克牌中任意抽取一张是5的概率为。

4、小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。

鞋号

人数

(1)从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比();

(2)鞋号大于21号的可能性是()。

二、判断题。

1、某地的天气预报中说：“明天的降水率是80%。”根据这个预报，判断下面的`说法是否正确。(正确的“√”，错误的“×”)

(1)明天一定下雨()(2)明天下雨的可能性很小()

(3)明天不可能下雨()(3)明天下雨的可能性很大()

三、选择题。

1、下列说法正确的是()

a、不太可能就是不可能

b、必然发生与不可能发生都是确定现象

c、很可能发生就是必然发生

d、可能发生的可能性没有大小之分

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关于六年级数学教学论文简短七

本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。

六年级共有三个班，学生总人数是79人。六年一班28人，大部分学生都是爱学习的，但是善于动脑的学生不多，所以尖子生较少，同时还有两个女生学习很困难，一个是陈运茹身体有病，经常不上课或自习，严重影响了正常学习，另一个是朱诗敏，基础差，学习困难，尤其是分数应用题方面；六年二班27人，整体水平不高，尖子生较少，缺乏主动学习的习惯，较差的有詹珠佳、叶伟源；六年三班是个新班，学生的学习积极性很高，学习风气较好，尖子生比较多，全班整体水平较高，但有个别学生基础较差，或语言问题，造成进步步伐不快。

1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。（简单的能够口算）

2、使学生会进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，会求必治和化简比。

4、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法。

7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

1、重点

（1）分数四则运算。

（2）分数、百分数应用题。

（3）圆的周长和面积的计算。

2、难点

（1）分数四则运算。

（2）分数、百分数应用题的解题思路和解答方法。

（3）圆面积计算的推导。

1、系统性原则。

2、针对性原则。

3、综合性原则。

4、贯彻面向全体，因材施教的原则。

1、口算练习常抓不懈，继续坚持每节课前2分钟口算练习。

2、本册内容共分四个内容，每个内容一点带面进行复习，突出重点，讲练结合。

3、利用两天的时间进行综合训练，强化各部分知识的练习。

4、加强对学困生的辅导，利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。

1、分数乘法和除法1课时

2、分数四则混合运算1课时

3、分数、百分数应用题2课时

4、圆的有关知识1课时

5、综合练习2课时

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