《从战时共产主义到斯大林模式》说课稿(5)

★斯大林模式带给我们的经验教训：

①制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则；

②要从国情出发；

③坚持可持续发展战略，农、轻、重按适当比例平衡发展；

④制定农业政策必须考虑农民的利益。

★斯大林模式基本适应了当时苏联的生产力水平，使苏联迅速实现了工业化，起到了一定的积极作用；但由于本身高度集中的体制所带来的弊端，斯大林模式后来成为阻碍苏联发展的最大障碍。

★问题解答

⊙【学思之窗】

结合列宁的话，我们应当如何看待“战时共产主义”政策？

答案提示：

为粉碎国内外敌人进攻，巩固新生的苏维埃政权，并直接向社会主义过渡，苏维埃政府实施战时共产主义政策。在当时战争条件下，这种政策基本上是正确的。因为它集中了全国的财力、物力，粉碎了国内外敌人的进攻，保卫了新生的苏维埃政权。但战时共产主义政策的许多措施超出了战时需要的限制，脱离了当时生产力发展水平；国家取消商品生产，实行平均主义的配给制，违背了经济发展的规律；因此，战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。

【探究学习总结】

⊙本课测评

简述苏俄从“战时共产主义”政策过渡到新经济政策的原因。

参考答案：

国内战争结束后，苏俄继续实行战时共产主义政策引发严重的经济危机和政治危机。1921年，苏俄的一个海军基地发生兵变。这一事件引起列宁等人的高度重视，他们决定调整政策。同年3月，俄共（布）第十次全国代表大会召开，会议通过了《关于以实物税代替余粮收集制》的决议，标志着战时共产主义政策向新经济政策的过渡。

⊙学习延伸

在了解了这两种观点后，谈谈你如何认识“斯大林模式”的历史功过.

答案提示：

应该用历史的眼光客观看待“斯大林模式”的历史功过。“斯大林模式”的历史功绩在于：它开辟了一条不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，使国家统一调配人力物力和财力资源，迅速实现工业化，苏联经济实力的迅速增长，为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。“斯大林模式”的严重弊端在于：片面发展重工业，使轻工业和农业长期处于落后状态；对农民的剥夺太重，挫伤了农民的生产积极性；忽视消费品的生产，导致人民的物质生活长期没有得到重大改善；长期执行指令性计划，严重削弱

了企业的生产自主权，不利于发挥企业的生产积极性，制约了苏联经济的持续发展。

第三篇范文：从“战时共产主义”到“斯大林模式”教学设计

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

【课程标准】

了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

【教学目标】

知识与能力：简述战时共产主义政策的内容，归纳该政策的特点，理解这一政策的影响。

过程与方法：列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。教师准备相关材料，学生在阅读中体会、掌握和认识战时共产主义政策、新经济政策和斯大林体制的的内容、特点。

情感态度与价值观：本课是对学生进行情感教育的很好素材，通过学习，明确经济体制必须适应社会生产力发展水平，调整和创新是历史发展永恒的主题，只有不断调整和创新才能保持经济发展活力。苏联从资本主义现代化模式之外开创了社会主义现代化的新模式，其探索与实践都是人类社会的伟大创举。联系我们国家的改革发展之路的史实，体会到国家发展与国民幸福之间的关联。

【教学重点难点】

重点:认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

难点：对新经济政策和斯大林经济体制的认识。

【教学方法】

(1)情景导入法：通过多种材料设置情境，进行直观教学，再现历史，让学生走近历史，感悟历史。

(2)史料分析法：指导学生对相关的图片资料、文字史料进行处理分析，使学生自主地获取有效的历史信息。

(3)问题导学法：设置问题链来引导学生逐步深入思考和判断。

(4)情感教学法：情感升华。

【教学手段】多媒体课件。

【教学时间】1课时

【导入新课】

以邹城市实验中学校园春色导入。刚才同学们欣赏了咱们学校的满园春色,你对春天有何感想?..一年之计在于春,春天承载着希望，承载着梦想，也充满了幸福的期待。今天我们就来讲述一个向往春天、追逐春天并期待春天的故事。

【教学过程】：

课前综述：:我们通过三个篇章(向往春天——春天来了——春天还在吗)来了解这段历史……

过渡：十月革命胜利后，苏维埃政权颁布了《和平法令》《土地法令》，人民要“和

平与面包”的口号成为了现实，苏俄人民期盼着更为温暖更为明媚的春天来临。 第一篇章：向往春天

——战时共产主义政策

三个历史细节:难忘1918+“背口袋的人”+从“立战功”到“调枪口”。 我们通过三个历史细节来走近战时共产主义政策，揭开神秘的面纱,还原真实的历史!

细节1：难忘1918

（师过渡）1918年怎么了？1918年对于苏俄人民意味着什么？

展示：1918年苏俄面临的形势图

十月革命胜利， 苏俄单独与德国签订条约退出一战，引起了协约国的不满。一战结束后，协约国和苏俄境内的反革命势力勾结起来，对新生的苏维埃政权发动了武装干涉——这就是1918年的苏俄形势图。（自动播放）干涉军兵分三路进攻苏维埃政权，试图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮之中；这片红色部分就是苏维埃实际控制地区，仅占当时俄国国土的四分之一。南部产粮区（激光笔点击南部地区）也被反动势力白军控制。

设问：新生的苏维埃政权面临一种什么样的形势？

同学回答….

（师）肯定学生回答，出示：政权危机、粮食危机

于是苏维埃政权发出了”一切为了前线,一切为了胜利”的口号,并采取了与之相适应的战时政策,即”战时共产主义政策’.这一措施的内容如何,是否有人民所期盼的春天? 请大家迅速浏览一下教材

二、战时共产主义的政策措施

细节2、背口袋的人

1919年2月开始每人每天由国家定量分配粮食， 6月, 全国各地的集市买卖被查禁，市场被取缔。城市居民不得不悄悄去农村用口袋背粮回来,于是“背口袋”活动盛行起来。 …… 此处隐藏：768字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……