《思想道德修养与法律基础》教材道德教育部分的修订与重难点解析(2)

　　第二，道德的优秀传统不可或缺。道德不是千古不变的，同其他社会意识形态一样，道德也有自己的发生发展过程。人类道德的发展具有内在的规律性，人们的道德修养也有其客观要求，都是在继承和弘扬优良道德传统的基础上不断发展和进步的。推进社会主义道德建设，必须坚持马克思主义道德观，充分吸收借鉴各种优秀道德成果。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。从06版教材开始，继承和弘扬中华民族优良道德传统一直是“基础”课重要的教学内容。中国革命道德是中华传统美德新的升华和质的飞跃，是中华民族极其宝贵的道德财富。2015版“基础”课教材增加了中国革命道德的内容，并明确指出传承和发扬中国革命道德，是弘扬中华传统美德的应有之义，是加强社会主义道德建设的客观需要，也是激励大学生锤炼优良道德品质的必然要求。2018版“基础”课教材则在原有基础上补充了吸收借鉴人类文明的有益道德成果的内容，充分体现了不忘本来、吸收外来的思想，既注意在文明交流中坚守自身优秀道德传统，也在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果。

　　第三，社会主义道德的核心、原则与规范不可或缺。公民道德建设，对于提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，具有至关重要的作用。弘扬社会主义道德，必须坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。在历年来各个修订版本的“基础”课教材中，社会主义道德的核心、原则、规范等问题，不管是独立成章、成节，还是作为一目的内容，一直都是道德观教育的重要内容。

　　第四，崇德向善的道德实践不可或缺。道不可坐论，德不可空谈。高尚道德品格的形成重在实践，贵在坚持。大学生要积极投身道德实践活动，修身律己、崇德向善，讲道德、尊道德、守道德，以高尚的道德品质与境界引领社会道德风尚。可以说，培养正确的道德判断力，增强道德责任感，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，努力锤炼良好的道德品质，一直是“基础”课教材道德教育部分的落脚点。

　　(三)2018版教材在道德教育内容上的新变化

　　与以往历次基础课教材相比，2018版新教材在道德教育部分呈现出新的特点与要求。

　　第一，立足明大德——守公德——严私德的基本理路。习近平于2014年在北京大学师生座谈会上的讲话中指出，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。[1]可以说，明大德、守公德、严私德是新时代对大学生进行道德教育的主要任务，也是大学生加强道德修养、提升道德品格的重要目标。在一定意义上说，所谓大德，就是国家的德、社会的德，国与社会之大德，可以提升民众的自信心和凝聚力，可以营造风清气正的社会环境，可以为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神支撑，更可以为每一个个体的成长发展奠定良好根基。新时代的大学生唯有立志报效祖国、服务人民，才可养成大德、成就大业。守公德，是人们维系相互关系的纽带以及安身立命的根基。正如马克思所言，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”[2]96，个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存、相互制约、共同发展。守好公德，就需要正确认识处理自我与他人、个人与社会、公与私、眼前利益与长远利益的关系，自觉建设既充满活力又和谐有序的社会。严私德，是对个人品德操守及视听言行的严格约束。私德不是小事，它关乎个人形象和事业成败。私德也不是私事，它影响他人行为和社会风气。无论是国家的文明富强，社会的和谐有序，还是个体的人格健全，都有赖于个人品德的不断提升。因此，新时代的大学生要坚持从小事、小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，不断夯实道德根基。

　　第二，实现正确的道德认知——自觉的道德养成——积极的道德实践的培养目标。习近平在论及青年思想道德修养时指出，广大青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。[3]在一定意义上说，思想政治理论课的道德观教育，就是培养和引导青年大学生把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来。所谓正确的道德认知，就是对道德的起源、本质、功能、作用、变化发展等基本理论有深入的学习，就是对中华传统美德的基本精神、中国革命道德的主要内容、人类文明的优秀道德成果等丰富的道德思想资源有准确的把握。所谓自觉的道德养成，就是在坚持马克思主义道德观、充分吸收借鉴各种优秀道德成果的基础上，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，逐渐形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。所谓积极的道德实践，就是向道德模范学习，崇德向善、见贤思齐，弘扬真善美，传播正能量;就是积极参与志愿服务活动，培养奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神;就是大力弘扬时代新风，做社会主义道德的示范者和引领者，促成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚。

　　第三，讲明传统美德——革命道德——社会主义道德的内在联系。作为人类道德发展史上一种崭新类型的道德，社会主义道德不是凭空产生的，而是人类道德合乎规律发展的必然产物。推进社会主义道德建设，必须坚持马克思主义道德观，充分吸收借鉴各种优秀道德成果，不断赋予社会主义道德以厚重的历史积淀和鲜明的时代内涵。中华传统美德内容丰富、博大精深，是人类文明发展的重要精神财富，是社会主义道德建设的源头活水。在长期的历史发展中，中华传统美德已经深入到全民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯之中，具有重要的当代价值，既可以为我们今天的道德建设提供有益启发，为治国理政提供有益启示，也为解决当代人类面临的道德难题提供了重要启迪。中国革命道德，是对中华传统美德的延续和发展。传承和发扬中国革命道德，是弘扬中华传统美德的应有之义，是加强社会主义道德建设的客观需要，也是激励大学生锤炼优良道德品质的必然要求。社会主义道德是对中华传统美德的传承与升华，是对中国革命道德的继承和发展。作为对人类道德传统的批判与继承，社会主义道德也必然随着社会的进步和实践的发展而与时俱进，中华传统美德、中国革命道德和社会主义道德是一脉相承、内在相通的，革命道德和社会主义道德都继承和发展了传统美德的精髓，并结合新实践发展出新的道德要求，三者都统一于中华民族伟大复兴的实践中，对民族发展并走向复兴起到积极的推动作用和精神鼓舞。与此同时，对待中华传统美德和革命道德的原则、态度体现了我们党以马克思主义为指导的文化立场。 …… 此处隐藏：1320字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……