评论说说_社会热点网络评论文章(2)

又如，“新华网评”在“编读往来”中才特意提出“应当容许有争议的观点出现”，之所以有这个罢故，因此，“新华网评”一些“言论频道”的页面上才有“观点碰撞”、“观点交锋”的栏目。如果大家都理解的非常全面，那还争论什么呢？还有什么可论辩的呢？反过来，通过不同观点的碰撞和交锋，反而有利于大家去认识最初的理解的片面，起到“互补”的作用。

当然，也有不少时评高手，一开始就对某条“热点新闻”理解很全面，这自然更好，但决不能因此就把另外一些作者的“片面理解”认为是“很不好的倾向”，尤其是还有些互相认为对方是“片面理解”的东西，在近期还不会有什么定论，那就更得容许双方争论下去了。

另外，写文章自然要讲究“文道统一”，“言而无文，行而不远”，

“草草”显然是会影响文章的质量和传播的，但是，作者“以求尽快在媒体发表”的愿望是不错的，因为时评是一种时限性很强的评论，它一要求“快”，二要求“评”，如果“评”得再好但姗姗来迟的话，谁都不会用。

再如，新华网“原创评论”告诉作者，“48小时未见采用，即可自行处理”的“通知”中，就可看出“尽快”的必要。

（二）关于“三把握”的问题。在写时评文章时，一把握时效。（前面已经谈到）；二要把握深浅。（现在的时评，包括网评，因为抢时效，往往失之于深浅。其结果，要不就是一杯白开水，淡而无味；要不就是照搬照抄概念，套话连篇，让人生厌；或者干脆说的是假话、空话、大话、套话）；一般而言，看到一篇好的时事或消息，要想评它，首先要想出个子丑寅卯来。意思是，针对这篇时事或消息，先写什么、后写什么、再写什么？是由浅到深，还是由深及浅？是写长还是写短？尽量想周全些，然后再下笔，方能起到事半功倍之效；否则，将事倍功半，达不到应有效果。

举例并显示《人民时评：“厕所革命”不是“小题大做”》这篇范文： 媒体报道，从2006年开始，陕西铜川耀州区在农村全面掀起一场声势浩大的“厕所革命”：配备专门的改厕干部，真抓实管；还下拨资金，层层补贴。一段时间后，农民家中臭气熏天的旱厕彻底被干净卫生的新式厕所取代了。 消息一出，众人错愕。有人认为“厕所的事”是小事、私事，是“小题大做”、“抓小放大”，是舍本逐末。我以为，陕西铜川耀州区“厕所的事”，恰恰是关乎群众切身利益的大事、难事、实事。

胡锦涛总书记曾经强调，要下大力气解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，不断提高人民生活水平。温家宝总理也曾说过：“我们的

篇二：2016年评述热点话题

2016即兴评述热点话题

1、你赞同拐卖儿童一律判死刑吗？答：赞同

2、高考作弊现象缘何“春风吹又生”？答： 与有权势的人有关。在大中 国这很正常有需求就有市场。因为，考试太重要。所以，原因很简单。

3、你认为网络提速降费会产生哪些影响？影响是10兆以下带宽用户网速慢了，必须加钱提速。享受免费提速的用户，网速也没有感觉到提高。硬件不升级没有用的。

最好的办法就是举报该文章。举报办法：

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5、你如何看待高校“更名潮”？ 好的大学不求名来名自扬差的大学再改也就那么回事，重在提高教学质量。

6、说说你对旅游客船“东方之星”沉没事件的看法？答：监管不力，安全生产机制体制不完善。不能用434条生命来接受教训。

7、你认可电视剧《虎妈猫爸》中以“虎妈”为代表的“魔鬼式”教育方法吗？不认可，现在的教育都强调要以孩子为主体，虽然虎妈的出发点是对孩子好，但是却把自己的认知强加给孩子，逼着孩子做很多他不喜欢的事情，没有做到真正的尊重孩子不认可！孩子的快乐很重要！再有要让孩子主动学习、热爱学习！但电视剧中虎妈猫爸两人扮黑脸白脸教育方法可取！家庭教育需要这样的。

另外家庭中决不能让孩子主导，不能让孩子成为一家人的中心，全部围着孩子转，这样是不可取的。

8、你认为在故宫拍裸照算不算艺术？这种以牺牲文物为代价进行艺术创作的方法不可取，更算不得是真正的艺术创作了。

9、如何看待2015年复旦大学110 周年校庆形象片抄袭事件？无论是否抄袭亦或是参考借鉴，前期受到质疑就必须勇敢站出来向公众坦诚，等到舆情恶化了再解释，可能已是徒劳。是否构成抄袭侵权只要由专业人士判断过便可得知，而这两部片子根本经不起比较，对比过的人都表示看完后心头一凉，五味杂陈。复旦从一开始的否认到后来承认参考过他人的创意，让无数人对之失望与痛心。一所高校连承认错误的勇气都没有，谈何育人？复旦，不会因为一次道歉而失了形象，却会因为逃避错误和拒不道歉而遭人轻视，而该被道歉的对象，不仅仅是公众，还有全身心参与校庆宣传片制作，却对“参考借鉴”毫不知情的老师和学生们。

这次事件最大的受益者貌似成了东京大学。复旦大学名誉受损，真是110年校庆最糟糕的献礼。

10、你认为青春片为什么依然这么火？因为每个人都是从青春年少时代过来的，故事情迹贴近现实，贴近生活，会有共鸣。

11、评论高三学生在高考前夕集体撕书这种现象。这种可以看做是情绪的发泄,是释放压力的一个出口，同时也反映了部分学生的厌学情绪。

12、留守儿童自杀，究竟责任在谁？养不教，父之过，他们的父母没有尽到教育孩子的责任，所以应该反思

13、你认为怎样规避网络暴力游戏对青少年的负面影响？,网络是一把双刃剑，

一方面，它是时代进步的产物，能快捷地传播大量信息，随意网联大千世界，另一方面，它则像一个魔鬼，让人沉溺在其虚幻的世界，全然不顾一切，特别是控制能力较弱、分辨能力较差的未成年人，往往一进网吧，一触网络，就痴痴入迷，深受其害，严重影响学业和身体健康。网吧在许多家长眼里成了不可触摸的网,成了家长心中最深的痛. 增加对网络暴力内容的净化，减少暴力内容的刺激，加强网络监管力度。

14、教师搜出学生3 部全部摔烂，这事你是怎么看待的？答：师生之间，是教育与被教育的关系，老师依照校规管理学生，是正常的工作行为，但老师却没有权利将学生的私人物品破坏。如果破坏了，也绝不会因为双方存在师生关系，而改变“损坏他人财物”这一违法行为的性质。所以，老师摔碎学生手机，应当赔偿。此外，老师这种简单、过激的行为，还会产生示范效应，给学生脑海中留下“粗暴解决问题”的处事态度。 …… 此处隐藏：864字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……