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我的毕业论文提纲(2)

来源:网络收集 时间:2026-07-17
导读: 一、现时期对素质教育的误解 1、长期以来,社会对应试教育的唯一依赖和高度追捧,使得教育的本质被扭曲,教育自身呼吁改革。在德国,人们把教育看做一种生活。当一个孩子读完初中要选择高中时,家长、老师、学生三

一、现时期对素质教育的误解

1、长期以来,社会对应试教育的唯一依赖和高度追捧,使得教育的本质被扭曲,教育自身呼吁改革。在德国,人们把教育看做一种生活。当一个孩子读完初中要选择高中时,家长、老师、学生三方会坐下来讨论,这个小孩接下来要选什么样的学校,通过商定方式帮孩子做出切合实际的理性选择。在国内,大多数父母宁愿花大代价也要把孩子送进名校。当然必须要承认,德国社会保障制度水平高,两极分化没那么严重,有重视人才的传统文化背景,对技能人才也有正确的社会价值判断。而我国在教育发展战略的选择上,一直以来不重视发展职业教育,职业教育质量也一直得不到提高,影响了教育秩序,局限了人们对教育地选择,削弱了职业教育积极正面的形象。因此有什么样的教育理念,就应有什么样

的素质教育作为起点。素质教育作为一种全面发展的教育,每一方面应因时代不同、需求不同而应有不同的侧重点。

2、现代教育质量观是“卓越教育”。现代教育既求公平又求效率,这就要求基础教育的重心应从少数“重点校”转向大批“薄弱校”,办好每一所学校,培养好每一个学生,已成为我们实现基础教育公平与效率的最完美的途径。应试教育只抓少数尖子学生,放弃整体学生的“精英主义教育”,既谈不上公平,更谈不上效率。少数的精英可以引进,但国民的整体素质是无法引进的。

3、把基础教育理解为人的终身教育。随着终身学习社会的到来,基础教育不过是“终身教育”的一个环节,而非“终结教育”。现代学校担负着两个课题:一是促进“人格形成”;二是促进“学力形成”,这种学力是由学习动机、学习方法、学习态度三个要素组成。学生时期是主要的学习时期,既要学会立足社会、推动社会发展的本领,更需要学会学习,为终身学习打下基础。

4、把素质教育理解为知识的灌输。素质教育注重开发人的智慧潜能和形成人健全的个性。个性发展的核心是创造能力的发展,而创造能力发展的关键是学生能够主动发展。因此学校应从传统的偏重单向灌输知识转变成为培养学生自主学习、独立思考、德、智、体、美、劳全面发展的教育,使其有机会把学生某一方面的潜在的才智得到良好的启蒙、发现、培植和发挥,从而使其高于一般人。而应试教育注重的是选拔,很难发展人的个性。其次在国内,人们在教育的类别、教育层次的选择认识上,只有“千军万马过独木桥”这单一的认识方式。家长和社会的不理解,直接造成了对孩子的不公平。相对于应试教育来讲,素质教育认为每个学生的成长都是多元化的,他们需要在多样化的选择中实现其个性化的成长。只有这样学生才能真正快乐地成长,快乐地生活,整个民族才可能拥有多样化的人才和全面高素质的人才,整个社会也才能充满生命的活力。

“打铁先要自身硬”,对初中生实施素质教育,首先必须要提高教师自身的素质。教师的素质主要包括两个方面,一是自身的专业知识:要扎实、要更新,业务能力要提高;二是教师的言行修养、道德觉悟。这是素质教育的基础,也是

篇三:毕业论文提纲范文

我国环境公益诉讼制度问题研究

本论文的主要内容是:首先从起诉紫金矿业案例说起,引出环境公益诉讼问题的探讨;然后围绕环境公益诉讼的概念、主体、特征、制度构建必要性等几方面论述;最后针对环境公益诉讼面临困境,从解决措施、制度设计方面进行构想建议,以促进环境、经济、社会的科学发展。

目录:

1 引言

1.1 罕见官告民:信宜市政府状告紫金矿业案例

1.1 提出环境公益诉讼问题

此部分的参考文献:罕见官告民:地方政府称9-21洪灾是人祸,状告紫金矿业

/wencui/2010/10/others101025yc.shtml

起诉紫金矿业呼吁日益高涨,环保部为何不接招?

http://news.qq.com/a/20101104/000446.htm

信宜政府状告紫金矿业是民本的回归

http://news.ifeng.com/gundong/detail_2010_10/26/2898424_0.shtml

2 环境公益诉讼基本问题概述

2.1 环境公益诉讼的含义界定

2.1.1 公益诉讼的起源与定义

2.1.2 环境公益诉讼的起源与定义

2.2 环境公益诉讼的特征

2.2.1 诉讼目的的公益性

2.2.2 诉讼主体资格的广泛性

2.2.3 诉讼功能的预防性和补救性

2.3 环境公益诉讼的主体学说

2.3.1 广泛主体说

2.3.2 相关团体、组织说

2.3.3 公权机构说

2.4 环境公益诉讼的实践分类

2.4.1 由民间组织提起的环境公益诉讼

2.4.2 由行政机关提起的环境公益诉讼

2.4.3 由检察机关提起的环境公益诉讼

2.4.4 缺乏公民个人提起的环境公益诉讼(原因)

此部分的参考文献:《公益诉讼比较研究》

《中国环境公益诉讼的主体及其争议》

《论我国环境公益诉讼制度的构建》

《透视环境基本法中的公益诉讼》

《关于建立我国环境公益诉讼制度的几个问题》

《刍议我国环境公益诉讼制度》

3 构建环境公益诉讼制度的合理性和必要性

3.1 合理性

3.2 必要性

3.2.1 环境破坏形势严峻

3.2.2 有利于鞭策行政机关依法行政,打破地方保护主义

3.2.3 有利于实现公众环境权益

3.2.4 有利于弥补行政权力在保护环境中的执法不足

此部分的参考文献:《论科学发展观与环境公益诉讼制度的建立》

《论我国环境公益诉讼制度的构建》

《透视环境基本法中的公益诉讼》

《关于建立我国环境公益诉讼制度的几个问题》

《刍议我国环境公益诉讼制度》

4 构建环境公益诉讼制度在我国的障碍

4.1 立法理论缺失

4.2 司法实践困境

此部分的参考文献:《论我国环境公益诉讼制度的构建》

《关于建立我国环境公益诉讼制度的几个问题》

《论科学发展观与环境公益诉讼制度的建立》

罕见官告民:地方政府称9-21洪灾是人祸,状告紫金矿业

/wencui/2010/10/others101025yc.shtml

5 构建环境公益诉讼制度的建议措施

5.1 减少党政机关干预

5.2 扩大原告起诉资格

5.3 建立诉讼费用的分担制度

5.4 建立原告奖励制度 …… 此处隐藏:825字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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