毕业论文规范格式(3)

②主体：是论文的主要部分，须详略得当，逻辑层次清楚，描述准确，论述有力，标点符号使用规范，无语病，符合学术论文规范、符合专业研究特点。要分析问题，阐明观点，反映出自己的研究能力和水平。

③结论：是论文的收尾部分，是围绕主体所作的结束语，总结全文。要言简意赅，准确完整，概括说明研究情况和价值，指出问题，提出建议和设想等。

（6）参考文献：采用顺序编码制，按在正文出现先后顺序连续编码；同一文献在文中多次引用的，只设一个编码但须于参考文献后注明页数。参考文献须有10篇以上且与所写论文内容有关。

（7）谢辞：以简短文字对研究和论文写作中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意。尊重他人劳动，保有治学应有的作风。

（8）将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等材料作为附件附后。

（四）撰写细则规范要求

1、书写：使用word排版打印输出。汉字必须使用国家公布的规范字。

2、标点符号：按国家新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3、名词名称：科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

4、度量单位：采用中华人民共和国国家标准。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5、数字：所须使用的数据一律用阿拉伯数字，但在叙述数目不大的数字时一般不用阿拉伯数字，如“研究得出两点结论”，不宜写成“研究得出2点结论”。大约的数字可用中文或阿拉伯数字，如“约四百个”，也可写成“约400个”。

6、标题层次：全部标题层次应有条理清晰，层次分明。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

7、注释：有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释一律采用页末注（将注文放在加注页的下端），不可采用行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8、公式：

（1）公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号后转行，如做不到这一点，可在数学符号（如“＋”、“－”号）后转行。

（2）公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，也可按章单独立序号，如（49）或（4.11），采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号，有的则不编序号。子公式可不编序号，需要引用时可加编a、b、c??重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

（3）文中引用某一公式时，写成“由式（1）可见”，而不写成“由1可见”或“由第1式可见”等。

（4）将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，请注意避免含义不清。

（5）公式中分数的横线要写清楚。连分数（即分子、分母也出现分数时）更要注意分线的长短，并把主要分数和等号对齐。

9、表格：

（1）表格必须与研究内容切实相关，应有自己的标题和序号。标题写于表格

正上方，序号在左方不加标点，空一格接写标题，标题末尾不加标点。

（2）全文表格应统一编序。表序必须连续，不得跳缺，格式写成“表2”。

（3）表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块，多页书写，接口处必须注明“接下页”、“接上页”、“接第×页”字样。

（4）表格应放在正文恰当位置，不应超前和过分拖后，过大时可作为附件附后。

10、插图：

（1）插图须精心制作，线条要匀洁美观，可以用计算机绘图。插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节。内容上安排要适当，不要过于密实。

（2）每幅插图应有题目和序号，全文插图尽量统一编序。图序必须连续，不得跳缺。

（3）由若干分图组成的插图，分图用a、b、c??标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。

（4）各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成，墨色要浓，线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。

11、参考文献：标注按中华人民共和国国家标准（GB/T 7714—2005）《文后参考文献著录规则》执行。

（五）指导规范要求

1、指导教师须具有中级及以上职称。每位指导教师指导篇数不得超过10篇。首次参加指导工作的教师应在具有高级职称、有经验的教师指导下进行。

2、指导教师应根据学生特点和论文（设计）情况认真悉心做好指导工作，过程中要做到心中有数，全程指导，严谨治学，平等对待。

3、指导须分阶段进行，不得少于五次。除特殊情况外，须有与学生面对面指导与交流的次数和时间，每次指导须有较为详细的记录，并认真填写《**本科学生毕业论文（设计）指导过程记录表》，记录表须由教师本人手工填写，不得让学生代为及集中时间填写，且同一指导教师指导笔迹应相同。

（六）评阅规范要求

1、学生完成毕业论文（设计）后，须自行进行论文（设计）重复度检测，重复率≤30%视为检测合格，同时提交检测报告，方可参加论文（设计）评阅。

2、经查重检测合格的毕业论文（设计）由学生在规定时间内统一交至所在院系，由院系确定1—2名评阅教师。

2、评阅教师在接到评阅任务后及时对论文（设计）进行评阅，并手工填写《**本科学生毕业论文（设计）评阅意见表》，并给出评阅意见和评定成绩。

3、评阅教师评阅后，将学生毕业论文你（设计）评阅意见表返回给院系。

（七）答辩规范要求

1、毕业论文（设计）答辩由各院系自行组织，可采取集中或分组形式进行，答辩组成员由至少三名中级以上职称教师和一名答辩秘书组成。

2、答辩须填写《**学院本科学生毕业论文（设计）答辩记录表》，由答辩小组秘书负责手工填写，学生本人不得填写。 …… 此处隐藏：766字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……