教学论文

篇一：教师撰写教学论文意义

第一讲 教师撰写教学论文意义

撰写教学论文，是中小学教师应该具备的职业技能之一。它对于探索教育教学规律，交流工作经验，推动教育研究和教学改革，都有着十分重要的意义。

（一）撰写教学论文，是中小学教师提高自身业务水平的途径和方法。

撰写教学论文的过程中，通过课题研究，学习教育学、心理学和各种新的教育科学理论，联系自己实际工作中的问题，寻找解决的办法和良策，实际上也是一种有效的进修学习。实践证明，通过撰写教学论文，带着研究课题学习理论，收集有关信息资料，目标方向明确，印象特别深刻。特别是亲手动笔撰写文章，自身获得了成功的内心体验，更是一个教师走向成熟的必然过程。

（二）撰写教学论文，有助于锻炼思维，提高科研能力。

撰写教学论文，是一项艰巨的脑力劳动过程。不论是选题立意、组织材料、遣词造句、谋篇构思，还是逻辑推理、层层论证、以理服人，写作过程本身对我们来讲，就是一种严格的逻辑思维训练。为了把自己头脑中无形的思维活动变成有形的文字表述，我们就需要反复地推敲，通过写作论证的过程，使自己对教育现象和问题的看法，更加全面深入，更加系统化。

（三）撰写教学论文，有助于检查工作中的疏漏，发现新的问题。

人们通常都有这样的体会：当我们完成一项工作，搞完一次活动或实验时，常常对于工作结果很满意，“自我感觉良好”。但事后在撰写教学论文时，静思回味，就会发现我们的工作中还存在着这样或那样的不尽如人意的疏漏。有些情况可能摸得不准，了解得不那么全面，还需要进一步采取措施把工作做好。所以，撰写教学论文，会使我们发现原来没有发现的问题，查出工作中的疏漏，有利于改进工作方法，提高教学质量。

（四）撰写教学论文，便于别人学习和参考，能促进学术交流，有利于教学成果的推广应用。

我们花了许多时间和精力，好不容易搞完了一项教学研究工作，不论这项研究工作的意义是大是小，只要是实事求是的研究，就值得写出来，记载下来。即使是错误的教训，也应该指出它的弊端，以供他人借鉴。教学论文在报刊上发表，或在研讨会上宣读交流，还将起到更大的作用。

篇二：教学论文基本格式

教学论文和教学案例格式要求

建 陵 中 学

1．教学论文格式要求

题目?（居中，3号黑体，前后各空一行）

作者（单位和电子邮件或QQ号）

摘要?（小4号粗楷体） 摘要正文用小4号楷体

关键词?（小4号粗宋体） 关键词正文用小4号宋体，与正文之间空一行

一、一级标题?（一级标题用4号黑体，顶格，前后各空半行）

1．二级标题?（二级标题用小4号粗华文中宋，空两格）

（1）三级标题?（三级标题空两格）

正文（小4号宋体）

参考文献?（4号粗宋体，居中，前后各空一行）

(说明：取消自动编号、语言要科学、规范)

2．教学案例格式要求

教学案例统一用Word 2000中文版写作，用电子版参加评选。页面设置为：A4纸张，各边边距2.5

厘米、页眉为论文名称（居中，小5号宋体）、页码在页脚中居右放置，全文1.3倍行距，其他具体要求

见下。

教学活动标题（居中，3号黑体，前后各空一行）

作者（单位和电子邮件或QQ号）

摘要?（小4号粗楷体） 摘要正文用小4号楷体

标题：

课程：

学段：

以下栏目仅供参考（没有的栏目请删除），欢迎创新

一、 目的：（要求：分条列出教师计划达到的教学目标和学生学完后的预期学习目标）

二、 活动概述：（要求：对本次教学和学习活动进行简短的概要描述）

三、 教学和学习活动记录

（一）准备工作（要求：列出教师的备课和其他准备工作，准备过程中应注意的问题及经验；教师布置给

学生的准备工作，其中应注意的问题及技巧）

（二）教学和学习活动过程记录（要求；按顺序、详尽地描述教师的教学过程和学生学习过程的所有步骤，

详尽程度以读者能理清整个教学过程并能模仿为标准）

（三）进行本次教学的必要条件（要求：根据您本次教学活动的实际情况，在有关选项前打“?”或填写有

内容）

1． 主要教学地点

?只在教室 ?只在机房 ?教室+机房?其他地点，请列出：

2．本次教学对教师的基本技术要求

教师应能熟练使用：

3．本次教学对学生的基本技术要求

学生应能熟练使用：

4．硬件：（要求：选择或列出本次教学中教师或学生必备的硬件条件）

（1） 教师用计算机（ ）台，配置：（2） 学生用计算机（ ）台，配置：（3） 局域网： ?需要?不需要

（4） 专用教学平台：?需要?不需要

（5） 学校连接Internet：?需要 ?不需要

（6） 学生回家用电脑：?需要?不需要

（7） 学生回家用Internet：?需要?不需要

（8） 其他硬件：

5．软件：（要求：列出本次教学中教师或学生使用的有关软件）

（1） 通用软件：

（2） 学科素材/资源库：

（3） 学科教学软件：

（4） 本次教学教师是否必须自编课件：?必须?可要可不要?不需要

如果教师为本次教学专门制作了课件，请列出并简单介绍：

6．外接设备：（要求：选择或列出本次教学中教师或学生必备的外接设备）

（1） 打印机：?需要?不需要

（2） 扫描仪

（3） 数码相机

如需要其他外接设备，请列出：

7.网站：（要求：分类列出教师推荐的网站、学生自己搜索到的网站）

8.其他：（要求：列出所需的图书、录像、光盘等其他资源）。

四、 评价：（要求：在这样的教学活动中，你评价学生学习过程和学习结果的哪些方面？采用哪些评价方

法和评价尺度？请列出）

五、 教学反思和回顾（建议从以下方面反思和回顾整个教学设计和教学实施过程：本次教学采用的教学理

念和教学方式；信息技术在本次教学或学习的哪些方面具有潜在的优势？具有哪些优势？你在教学中是通过什么教学方式或教学策略发挥信息技术的这些潜在优势并真正促进学生的学习的？有什么好的经验？有什么值得注意的问题，你有哪些应对建议？） …… 此处隐藏：701字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……