2017年应用心理学毕业论文选题(4)

174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215.

216. 关于归因的偏误的文化特征研究 关于教师的压力及压力源的研究 关于教师工作倦怠的研究 关于教师节商家促销活动的调查报告 关于女大学生成就动机的思考 关于贫困大学生自尊心态问题的探析 关于社会偏见的研究 关于态度改变模式的时代特征的研究 关于厌学学生的心理分析及对策 关于影响人们对他人作判断的主要因素的研究 管理者人际沟通能力结构的研究 管理者自我效能感的研究 归因理论与成就动机的激发 汉语阅读障碍儿童语言能力缺陷的初步探讨 汉字的文化心理分析 后现代心理学思潮述评 霍妮对弗洛伊德的批判与继承 积极心理学对当今学校心理健康教育的启示 积极心理学述评 绩效反馈研究的回顾与展望 绩效模型的最新研究进展 绩效评估对员工工作满意度的影响 激发认知兴趣，培养探索精神的实验研究 家长对青少年心理健康的了解及支持度 家庭功能知觉的亲子差异及其与青少年自尊的关系 家庭健康心理研究（亲子关系、教养方式、离异家庭、空巢家庭、留守子女等） 家族式企业的领导行为研究 减少攻击性行为的有效方式 健康心理与生活事件的关系研究 健康行为改变的跨理论模型 交易型领导与变革型领导研究 焦虑心境的人格因素探析 角色投入研究进展 教师的成就动机与心理健康关系的实证研究 教师的自我监控能力与一般自我概念的关系研究 教师对中学生学习心理健康的影响 教师激励风格与学生成就动机的研究 教师教学风格与学生学习方式的相关研究 教师心理健康调查研究 教师心理健康状况调查与师资培训 教师职业角色的研究 教师职业压力的调查研究 教育与心理实验研究的科学化评估

篇三：应用心理学2011级毕业论文选题材料

关于2011级毕业论文（设计）指导教师和选题的相关通知 各位同学好：

2011级应用心理学专业的毕业论文（设计）工作即将开始，部分教师提供了一些论文（设计）题目（见后），其余教师没有提供具体的研究题目。请根据自己对已提供的题目的兴趣或者对未提供题目教师的要求有意向的，速与相关教师沟通，确定研究题目和指导教师。 根据心理学教研室的集体意见，进行设计工作的同学，必须有实作环节（需提供相应的视频、PPT等材料），如某个方案的实际操作过程及其结果评估和对方案设计的反思等（若设计内容较为复杂，需对其中部分环节进行实作）

根据学生人数和教师的情况，原则上每一位指导教师可以指导5-10位同学。

毕业论文指导的双向选择截止时间为6月6日。没有能够选上指导教师的，将由系上协调安排。

请两个班的学习委员及时将选择指导教师确定的同学及题目进行登记（按照学号顺序，格式见下表），6月6日下午6点前发送到尹华站老师QQ邮箱。

应用心理学2011级？？班毕业论文（设计）指导教师及题目汇总表

毕业论文开题工作在9月10日前完成，期间学生需要完成相关开题报告的撰写，获得指导教师同意并经过心理学系9月12日统一组织的审核通过后方可开始相关研究工作。 毕业论文定稿的截止日期为2015年4月10日，未能在此时间前提交论文的将不参加于5月上旬（一般在五一节过后的周四下午，待定，提前通知）举行的毕业论文答辩。在4月10日至答辩之前，由系上组织相关教师对论文进行评阅和数据审核，若不合要求或达不到毕业论文答辩水平的也将不允许参加毕业论文答辩。未能参加此次毕业论文答辩的同学，按照学院的规定另行处理。

关于毕业论文开题报告和论文的其他具体事宜，请参见《11级应心毕业论文开题报告撰写要求和毕业论文注意事项》。

友情提示：教师电话号码和QQ信息请勿轻易外传。各位在跟教师联系时请注意休息时间不要打扰，以及必要的礼貌！

教育科学学院心理学系

2014年5月

胡朝兵老师提供的题目（18008363966）

（1）大学生成就动机水平与其人格的关系研究

（2）大学生“手机依赖”的现状调查、影响因素及控制策略

（3）中学生感恩教师团体心理辅导的设计与操作

（4）团体心理辅导对提高中学生创造性思维品质的实验研究

（5）中学生感恩父母团体心理辅导的设计与操作

（6）初中生心理健康活动课的设计与操作（主题需调查确定）

（7）高中生心理健康活动课的设计与操作（主题需调查确定）

（8）亲子沟通中的积极与消极语言调查

（9）小学生心理健康活动课的设计与操作（主题需调查确定）

（10）师生沟通中的积极与消极语言调查

郑重承诺：选择由胡朝兵老师指导论文的毕业生视为同意以下约定并签字认可！

1.凡做团辅或心理健康活动课教学设计的都需要在理论探讨与设计基础上进行实作。

2.论文指导的本科同学和研究生都可以加入群41945625，可在此群里直接讨论。

3.论文指导的本科同学的开题报告或论文都须先在研究生那里通过之后再找我，我和我的研究生承诺每次指导原则上在一周左右回复，若交得太晚，请自行负责。

4.无论是考研或找工作的同学，开题报告或论文都必须提前定稿，整个下学期为指导时间，实习结束前交论文初稿，实习结束后到期末结束完成定稿，之后不再指导。

洪显利老师提供的题目（13594148468）

体验式游戏促进学生入学适应的探究

体验式游戏提高学生自尊水平的研究

体验式游戏增强班级凝聚力的探究

体验式游戏降低中小学考试焦虑的探究

体验式游戏缓解中小学学业压力的探究

体验式游戏促进中小学人际交往能力的探究

体验式游戏促进中小学自我认同的探究

体验式游戏促进中小学人际适应的探究

体验式游戏促进中小学感恩的探究

大学生初始箱庭作品的特征探究

请遵守以下规则：1、保证在2015年3月1日前完成初稿；2、论文选题、研究、修改过程中积极主动与导师联系；3、保证积极认真地严格按导师要求修改论文。

王强虹老师提供的题目（13032377825）

1.大学生的学习现状

2.大学生的课余生活现状

3.大学生的课堂行为

4.大学生的恋爱

5.大学生的寝室人际关系 …… 此处隐藏：1054字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……