心理学论文(2)

有助于了解大学生人际关系与宿舍关系之间的内在联系，有助于大学生更好的改善人际和宿舍关系，有助于大学生的心理健康教育，为大学宿舍文化建设提供参考，了解影响大学生宿舍关系的因素

2.1研究的主要内容

主要研究大学生的人际关系与宿舍关系的关系，通过分析大学生的人际关系及宿舍关系来找出影响二者关系的因素。另一方面要研究大学生不同年级不同性别学生的人际及宿舍关系有何异同，分析其特点

2.2基本思路和方法

以问卷的方式对在校大学生进行调查，通过分析问卷的结果来分析大学生人际关系与宿舍关系之间的联系，随机选取大一至大四的在校大学生（男女相同)进行问卷调查，分析影响法学生人际关系的因素并分析影响大学生宿舍关系的因素，并且找出影响二者的共同因素。此外，还要找出大学生人际关系对宿舍关系的影响及宿舍关系对其人际关系的影响

2.3重点

影响大学生宿舍及人际关系的共同因素、大学生宿舍关系及人际关系是如何互相影响的

2.4难点

如何对问卷的结果进行分析采取何种方式，如何找出宿舍关系和人际关系是如何互相影响的

2.5主要观点

年级因素在大学生宿舍人际关系各维度以及总分上会有一些差异，认为二年级学生对于宿舍的群体认知程度最高，一年级比四年级的集体感、归属感更好一些，而三年级的群体认知程度最低。大学生在进入一个新的环境时，尤其是面对即将与自己朝夕相处四年的室友时，希望与大家成为朋友的心情会使大一学生更愿意与室友融入到一起。但由于刚刚接触新同 学，来到新的环境，不论是学习还是生活都需要重新的适应，因此，渴望融入到一起的心情并不能使学生立即产生归属感。这种归属感和对集体的认知随着室友间的不断接触与了解，到了二年级的时候达到最高程度。在适应了学习和生活环境后，人际交往成了二年级的学生主要面对的问题之一，二年级时大学生以宿舍为集体的活动越来越多，使得学生的群体认知和归属感最高，而到了三年级，学生的重心已经不再放在室友相处间，他们更多的会去关注自己的毕业、就业或考研问题，这时学生的归属感更多的来自家人或寄托于未来的工作，所以这时的群体意识是最低的。到了四年级时，学生的就业或升学问题基本上已有了明确的结 果，这时即将离别的心情会使他们对宿舍以及室友间的留恋在三年级的基础上有所回升。

2.6创新之处

对大学生的人际关系与宿舍关系是如何互相影响的进行研究被认为是一大创新之处 3参考文献

3.1蒋丹 大学生自我认同与宿舍人际关系的研究[D] 沈阳师范大学硕士论文 2011.5

3.2 吴连海 古全美 当前大学生宿舍人际关系基本因子特征调查分析【J】 2008 21-6

3.3 张妍萃 大学生宿舍气氛调查及其与心理健康的关系分析【D】 2007.4

篇二：心理学论文题目

应用心理学专业毕业论文参考题目

1. 论自我意识与自我发展

2. 我国不同人群性别角色意识的比较 3. 成就动机与学业（或职业）成就的调查

分析

4. 不同群体的认知偏差的比较 5. 大学生人格相互评价的词汇分析 6. 社会评价的核心品质的词汇分析

7. 印象形成的实验研究（第一印象、个人

好恶的评价、晕轮效应、社会刻板印象） 8. 20世纪归因研究的综述（或归因理论的

比较）

9. 归因研究的新进展

10. 控制源与人格倾向的关系的实验研究 11. 构成态度的三成分的关系分析（或实验

分析）

12. 论偏见的社会心理根源 13. 20世纪态度研究的综述（或态度理论的

比较）

14. 态度研究的新进展 15. 态度转变的实验研究

16. 集体主义与个人主义的价值取向在人际

关系中的比较

17. 人际关系与心理健康（或幸福感）的关

系的调查分析

18. 社会交换理论的初步实证研究（社会交

换理论在择偶中分析）

19. 人际吸引（接近性、相似性、互补性、

仪表、人格特征）的实验研究（人际关系的测量）

20. 大学生恋爱的心理分析（或调查或实验） 21. 从众的实验研究（或从众研究的综述） 22. 服从的实验研究（或服从研究的综述） 23. 攻击（侵犯）行为（或亲和行为）理论

分析

24. 攻击（侵犯）行为（或亲和行为）研究

的综述

25. 攻击（侵犯）行为（或亲和行为）的因

素分析（或或实验分析） 26. 导致冷漠行为的实验研究 27. 试论群体内聚力

28. 竞争与合作的实验研究（或辨证分析）

29. 去个性化的社会心理分析

30. 择偶的社会心理研究（或综述或实验） 31. 宗教的社会心理学分析

32. 经济心理学的研究（选一个问题进行分

析）

33. 社会心理应激与心身疾病关系的研究 34. 心理分析理论与文化研究 35. 无意识与创造性相关研究 36. 心理咨询的发展趋势研究 37. 心理咨询案例研究

38. 共情在心理咨询中的作用

39. 森田理论与中国古代文化相关研究 40. 五种有影响的心理咨询理论及操作过程

比较研究

41. 当代农村（乡镇）留守儿童心理状况相

关研究

42. 当代我国中学心理咨询现状、发展、对

策相关研究

43. 当代大学生心理健康状况、问题、对策

相关研究

44. 不同年龄大学生心理健康比较 45. 关于突发事件危机干预研究 46. 西方心理咨询理论的中国化问题 47. 当代女大学生消费心理发展与变化 48. 大学生宿舍规范探讨

49. 来访者中心疗法的“价值中心”思考 50. 突发公共卫生事件下心理障碍与心理干

预模式

51. 论心理干预在社会突发事件中的作用意

义

52. 论心理咨询在社会突发事件中的作用意

义

53. 突发公共卫生事件下心理障碍与心理干

预对策

54. 高校心理健康教育模式

55. 心理咨询来访者的阻抗及解除方法 56. 选择性注意研究

57. 内隐记忆的现象学研究 58. 知晓感研究

59发展心理学研究的生态化运动 60学龄前儿童记忆发展特点

61健康婴幼儿早期教育的效果及影响因素 62未成年人违法犯罪与家庭教育 63社会化过程中亲子关系的互动效应 64皮亚杰认知发展理论思考

65关于皮亚杰学派历史局限性的再评述 66情绪调节的实质探悉 …… 此处隐藏：1042字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……