小学生教育养成论文(2)

社会上对学生毒害最大的一是散布色情、盗窃、抢劫、凶杀、恐怖的录像、书刊时有出现，带有色情、赌博色彩的舞厅、卡拉OK厅、电子游戏厅、台球室等屡禁不止。二是受到坏人教唆，不少青少年在坏人教唆下形成恶习并最终走上了违法犯罪道路。

(2)美好的生活环境使得太多的学生不珍惜他人的劳动果实。

和平社会建设环境使当代学生没有经过艰苦生活的磨难，体会不到什么叫艰辛、困难，不懂得珍惜父母，他人的劳动果实。还表现为心理承受能力十分脆弱，承受挫折的能力、自控能力、抗诱惑能力差，甚至心理错位和行为反常。

若想使学生养成文明行为习惯，必须家庭、社会、学校三方面共同协作才能有所成效，帮助小学生健康成长。

一、家庭要为学生创造一个“绿色、健康”的生活环境。

家庭中家长要以身作则、言传身教，为学生树立一个好的榜样。家庭是一个社会细胞，和谐的家庭生活环境也是幸福的象征。只有父母对子女深切的爱以正确的方式转化为行动，共同为孩子创造一个和谐、愉快的生活和学习环境，才能使他们的聪明才智得到发挥、优良个性得以形成。另外家长本身要加强自身修养，做孩子的榜样，应有教育子女的知识和正确方法。家长之间可以互相交流成功的教育经验。

二、学校要为学生创造一个能充分展现自主性、创造性的学习环境。

(1)制定规章制度，开展各类比赛，培养良好的行为习惯和学习习惯。

小学低段的教育应以课堂生活为主体，以常规训练为主线，学习并落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌等方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。此外，针对小学生视力急剧下降的趋势，我们应注重训练学生养成正确的读书和写字姿势。与此同时，我们应多举行硬笔书法比赛、读写姿势比赛等，如今，学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力。

(2)重视常规管理，规范学生一言一行

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过日积月累长期熏陶才能形成。为使学生明确校内外的行为准则，学校可以组织学生每周学习一次小学生日常行为规范。让学生把规范熟记于心，做到心中有规范，行为要规范，争做“文明人”。对表现好的学生给予表扬甚至表彰都是有必要的。

(3)形式多样，以多彩的活动促习惯养成

空洞的说教往往会让人产生逆反心理，因此，有的放矢的开展各种教育活动能利于学生行为习惯的养成。如：针对学生爱表扬的特点，我们可以进行评比活动，让他们在评比的活动过程中去体验，去理解。其次，如：“三八妇女节”开展“争做让妈妈感动的好孩子”活动；在世界读书日到来之际，开展“读百本好书，做有志少年”读书活动；国庆节前夕举行“讲古圣人、伟人故事比赛”；建队节前夕开展“喜迎建队节，共唱和谐歌”主题教育活动??在活动中，促进学生良好习惯的养成。

(4)家校携手，形成合力

在学校的工作实践中，我们发现班主任必须积极地和家长保持密切联系，共同创造良好的家校合作关系，才能培养出学生良好的习惯。因此任课教师特别是班主任老师一定要和家长保持长期有效的联系，及时与家长沟通学生的近况，共同为学生的未来努力。

(5)重视校园文化环境的建设。

教育者应树立正确的教育观、人生观和价值观。尊重每位学生的人格和个性，不轻视和歧视学习成绩不好的学生或有其他不良行为习惯的学生。加强校园文化环境建设，通过丰富多彩的活动和交往发挥学生的自主性、创造性。培养学生的自我管理能力，调节学校、班集体的人际关系以及加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园，使每个学生都能在温暖平等的大家庭中自由愉快地生活、学习并发展自己。

(6)发现学生身上的积极因素，多方协同进行，促进学生进步。

每个人的身上都有其闪光点，要善于发现学生身上的每一个闪光点，以学生身上的闪光点带动学生进步。善于利用学生的积极因素帮助他们扬长避短、择善去恶，使其逐渐增强克服缺点或错误的内在的精神力量。

良好习惯的培养不是一朝一夕就能见效的，教育方式也不是固定不变的，需要我们针对学生的实际情况，因人、因时、因地而异。在今后的工作中，让我们携手共创学生良好行为习惯养成教育的新局面。

篇三：小学生教育养成论文

小学生教育养成论文

小学生教育养成论文

【存在着的现象】

现在的小学生大都是独生子女，他们中一部分人辨别能力较差，模仿能力极强，一些社会上流传过的脏话、痞话以及不文明的行为，一学就会，可以毫不顾忌地说，对事好坏不辨，待人长幼不分。很多学生在家长溺爱下自理能力较差，连作业做完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。有些学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四，没有一个好的习惯。有些学校有些教师只管学习，也忽视学生行为习惯养成教育。

【养成教育的意义】

乌申斯基有一句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这道出了良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。教育不只是传授知识，而是学会做人。如果一个人养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手，小学生是养成行为习惯的关键时期。

【小学生行为习惯养成教育的内容】

1．举止文明的习惯。（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好。（3）自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。

（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。 …… 此处隐藏：843字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……