2017《形势与政策》课程论文写作指引

篇一：《形势与政策》课程论文写作要求

附件3

2014～2015学年第二学期

《形势与政策》课程论文写作要求

1.以教师授课专题为依据，题目自拟，内容必须与本课程有关，观点正确，内容详实，逻辑严密，格式规范。

2.要求用中文手写完成，不得使用红笔、铅笔撰写。正文统一使用A4纸（A4纸由班级自筹），字数不低于1000字。要求正文前面一定要附上“封面”（详见附件2），封面要求A4纸打印出来手写。

3.要求遵守学术道德，若发现直接从网上下载或几篇材料拼凑、或找人代写、或相互抄袭，成绩评定为不合格。

4.课程论文须严格按照格式要求，不符合要求的论文将会影响成绩。具体格式样本如下:

成绩

2014～2015学年度第二学期

《形势与政策》课程论文

题 目： 系 别： 专业班级： 学 号： 姓 名：

批阅教师：

题目名称（居中）

班级 学号 作者名（居中，词与词之间空一格）

摘 要：××××××××××××××××××××

××××××××××××。（200字左右）

关键词：××××；××××；××××；××××（3～5

分号隔开）

（空一行） 个，词与词之间用

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（序号：采用一、（一）1.（1），具体如下：）

一、×××××××××××

（一）××××××××××××

1．×××××××××××××

（1）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（2）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

2．×××××××××××××

（1）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（2）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（二）××××××××××××

1．×××××××××××××

（1）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（2）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

2．×××××××××××××

（1）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（2）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（空一行）

参考文献：

[1]（参考专著）作者.专著名［M］．出版地：出版社，出版年. 页码范围.

[2]（参考期刊论文）作者.论文题目［J］.期刊名，出版年（期号）：页码范围.

[3]（参考论文集中的析出文献）作者.论文题目［A］.论文集编著者姓名.论文集名称［C］.出版地：出版社，出版年.论文页码范围.

[4]（参考译著）原作姓名.原著名［A］.译著名.译者姓名.译著出版地：出版社，出版年. 页码范围.

篇二：2016年上半年形势与政策论文写作要求

一、中央文件要求及学习安排

1、文件摘录

《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强高等学校形势与政策教育的通知》（ 教社政【2004】13号）文明确规定：形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时计算。本科四年期间的学习，计2个学分；专科期间的学习，计1个学分。为强化形势与政策课教学管理，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩，一次计入学生成绩册。

2、学习安排

《形势与政策》课大一、大二、大三在下学期开课，大四在上学期开课。

二、学习方式

认真阅读所给资料

三、读后感的要求

1、形式及总体要求

A.论文封面要统一，在思政部网站下载用A4纸打印；

B.正文（用A4纸打印）字数要求1000-1500字

第一部分 概述 按提示对所阅读的资料内容进行概述， 400-600字，要求列出所阅读资料的题目及出处；以一、二、三??点列出资料的主要内容；第二部分 感想 600-900字，以第一人称写,按提示以一、二、三??点列出作者自己的观点、感受。这一部分可以综合别人的观点，但这一部分里必须有作者自己的观点、感受，即使只有一两点也可以。作者自己的观点与感受要用加粗的黑体字表述，让人一目了然。

2、选题及具体要求

（国内6个相关题目，国际4个相关题目）

2016年上半年高校“形势与政策”教育教学要点

2016年是决胜全面小康的起步之年，也是“十三五”规划的开局之年。上半年高校“形势与政策”教育教学，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真开展社会主义核心价值观宣传教育，引导大学生正确认识世情和国情，认清我们所处的“时”和“势”，增强机遇意识、忧患意识、责任意识，奋发有为，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力。

国 内 部 分

一、深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神

习近平总书记系列重要讲话，着眼于应对具有许多新的历史特点的伟大斗争，洞悉世界和中国发展大势，立足新的时代和实践要求，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思路新战略，为在新的历史条

件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。在宣讲阐释讲话精神中，一要着力宣讲贯穿讲话的马克思主义立场观点方法以及讲话在中国特色社会主义事业中的历史地位和重大指导作用，全面准确把握讲话的基本立场、主要观点、本质内涵、价值理念、基本方法、精神品格，把握讲话的科学性、整体性、系统性和内在逻辑，把握讲话与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观既一脉相承又与时俱进的关系，把握讲话中展现的中国理念、中国经验、中国智慧。二要着力宣讲讲话关于治国理政的一系列新理念新思想新战略，帮助学生梳理和把握党的十八大以来习近平总书记提出和阐释的中国梦、“四个全面”战略布局、五大发展理念、认识适应引领经济发展新常态、精准扶贫、“绿水青山就是金山银山”“一带一路”战略等新的思想观点。三要着力帮助学生运用讲话精神研究时代课题，深入分析中国实践的成功秘诀，深刻把握中国发展的正确方向，努力对改革发展中的一系列重大理论和现实问题作出切合实际、严谨深邃的回答。在教学中，要用好理论和真理的力量，以坚定理想信念为核心，深入开展中国特色社会主义和中国梦学习教育，引导学生增强道路自信、理论自信和制度自信。 …… 此处隐藏：1046字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……