幼教问题以及能力提升策略分析论文（共3篇）(4)

　　华熙基金创始合伙人杜建敏表示，过去几年，民办幼儿园资产成为资本追逐的对象，这一度造成幼儿园估值虚高和市场竞争秩序混乱。新规落地后，对此类行为踩了刹车，以遏制可能存在的过度逐利行为。未来直接把投资幼儿园作为盈利目标或者市值管理目标的，已基本不具有可操作性。

　　提质降费：普惠幼教有待政策扶持

　　统计显示，我国公办幼儿园在园幼儿占比约为44%。为达到2020年80%的普惠性标准，《意见》提出，通过购买服务、综合奖补等方式，支持普惠性民办园发展。

　　地方政府正在加大对学前教育的财政支持力度。沈阳市近日发布《关于进一步完善学前教育奖补政策的通知》，提出对公办幼儿园给予运行补助，对普惠性民办幼儿园给予奖励性补助。执行城区指导性收费标准的普惠性民办幼儿园，每生每月补助240元；执行农村地区指导性收费标准的，每生每月补助200元。

　　“我们在福建有个幼儿园，现在收费是每月4000元。地方政府希望通过购买服务的方式，让我们降到每月1000元左右，以达到普惠的标准。”幼儿园投资人章莹说，收入降低了，教学质量还要提上去，这确实是一个挑战。

　　章莹表示，要完成提质降费的目标，一方面要求政府落实扶持政策，帮助普惠性民办园分担成本。“民办园当前得到的政府资助极少。比如像教师学习培训，基本上没我们的份。”另一方面，社会资本自身也要意识到，办园不是办企业，搞教育必须有情怀，向教育本质回归。

　　办好学前教育，关键在于师资。记者了解到，近年来，上海每年新增近3000个学前教师岗位，相关专业毕业生供不应求，甚至出现100多名毕业生引发200多家幼儿园“争抢”的情况。据西南大学教育政策研究所估算，从2016年到2021年，我国学前教育一共需补充超300万名教师，包括近200万名专任教师和130万名保育员。

　　对此，威创股份表示，未来将向学前教育综合服务商升级。比如上市公司投资了国内最大的幼师服务平台，帮助上百万幼师在线学习和分享。

　　上海师范大学学前教育系主任李燕表示，扩大学前教育师资供给要多措并举，包括加强学前教育专业人才培养培训，为非师范类院校大学生加入保教队伍搭建桥梁，持续提高幼儿园教职工待遇以增强职业吸引力等。

　　“从中长期看，‘严监管’下的学前教育行业依旧存在机遇与投资可能，具体包括产业上延至早教、托育，优质玩教具、幼儿书籍板块以及幼师培训等领域。”安信证券的报告指出。