四年级上册写一处自然景作文(50篇)(3)

来源：网络收集时间：2026-05-16

导读： 3、出示：“东坡雪大……也都存活了下来。” （1）齐读这句话。（2）造成这种现象的原因是： A、特殊的风向，东坡雪大，西坡雪� ＃ㄍ獠吭颍� B、松的特性决定。（自身原因）（3）有什么疑问？（“这个本领”指

3、出示：“东坡雪大……也都存活了下来。”

（1）齐读这句话。

（2）造成这种现象的原因是：

A、特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小。（外部原因）

B、松的特性决定。（自身原因）

（3）有什么疑问？（“这个本领”指什么本领？）

默读第3自然段，找出重要的句子来回答。

（4）出示：“当雪积到一定程度时，……雪松依然保持着苍翠挺拔的身姿。”

A、自由读，说说你在读的时候都注意了哪些词语？

（引导学生重点理解：弹性、弯曲、反弹、依旧）

（5）出示“就这样，反复地积，……雪松始终完好无损。”

A、自由读，找出这段话中的动词。（引导学生重点理解：积、压、落、弹）

B、看课文插图，体会四个“反复”。

C、讨论：你从中感悟到什么？

4、是啊，雪松一次次地承受着压力，又一次次地化解着这种压力，从而顽强地存活了下来，成为了山谷中的一道奇异的景观。如今，始终解不开的谜终于豁然开朗。让我们把这个谜底再次告诉给大家——

5、此时，你怎么看文中的雪松？

6、面对这一谜底的揭开，你想到了什么？（让学生围绕雪松、各种杂树、旅行者谈自己的启发。）

四、深究课文，学习第4—6自然段。

1、两位旅行者也想到了很多，闭上眼，让我们细细聆听！（师配乐范读第4、5自然段）

2、听了这两位旅行者的启发，你想对他们说些什么？

3、让我们也像旅行者一样去发现问题，自己去解决问题。再读课文第4、5自然段，四人一小组抓住重要的词句谈谈你的感受。

（1）小组讨论。

（2）第一次交流。

（3）相机出示：

“对于外界的压力，……以求反弹的机会。”

“弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”

①自由朗读这两句话。

②你可以通过一个故事，一句名言俗语，或者一个成语来谈谈对这两句话的理解吗？

小组第二次讨论，集体交流。

③古往今来，从自然界到人类，这样的例子还真不少！通过刚才的讨论，我们都明白了：

（根据学生的交流，随机引说）

麦苗面对严冬停止生长不是_________，而是__________。

狗熊躲进树洞不是_________，而是_________________。

越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年不是_________，而是_________。

*红军进行二万五千里长征不是_________，而是_________。

体育课跳远，先把腿弯曲一下，不是_________，而是_________。

*日里同学们的谦让不是_________，而是_________。

④齐读这两句话。

五、总结课文，拓展练习。

1、的确，大自然中，无论是什么动物、植物，无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争；但是，如果困难太大，也要学会忍让，因为暂时的弯曲、忍让能更好地保存自己，积蓄力量，等待机会，以求更好地发展。记住：进一步，寸步难行；退一步，海阔天空！

四年级上册写一处自然景作文15

今天在二年级一班执教了《山谷回音真好听》这首歌曲，算上今天这节课本周已经是第四次执教这首歌曲，总体感觉每次上课都有不同的精彩，每个班的孩子不同课堂上自然精彩不同。

一班的孩子比较活泼好动，所以导课环节比较流畅，学生能够主动的模仿回声，在提示下能够体会强弱的变化，做回声游戏同学们非常感兴趣。在游戏的同时学生能够感受到声音强弱的变化，而且通过锻炼能够控制自己的发生强弱，达到预期的课堂目标。

歌曲非常简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇心理，生动模仿了声音在山谷间回荡的自然现象。

这首歌的学习我首先从创编活动《山谷回音》开始，通过前面的回音游戏，层层推进，把回声换成歌词，解决了前两句，这时我又提出一个问题，如果一句很长的话如何模仿它的回声呢，引出的第三句“轮唱”，游戏中解决的难点。然后，齐唱最后一句，最后一句和《山歌回音真好听》的主旋律相同，于是把两首歌嫁接到了一起，创作性的完成了歌曲教学。

本节课以游戏为主线，让学生走近大自然，感受大自然的美丽风景，聆听大自然的各种声音，从而体会大自然的回音效果，通过回音模仿、聆听歌曲、演唱、创编舞蹈让学生在不同的教学环节中，发现美、寻找美、创造美，从而使学生明白美妙的音乐并不遥远，我们只要认真观察，随时可以发现。本节课以学生为中心，一切以学生为出发点，取得了很好的效果。

——山谷中的谜底的教学反思5篇

四年级上册写一处自然景作文16

今年8月的一天，爸爸妈妈带着我和姐姐去野外游玩，我们来到一个山清水秀，鸟语花香，风景优美的山谷，山谷里零星的散住着几户人家。

山谷里的空气是很湿润的，而且散发着泥土的清香，还夹杂着一股青草的味道。山坡上，草碧绿碧绿的，一派生机勃勃的气息。微风吹拂着大地，小草也跟着频频点头，像绿色的波纹在荡漾。溪水清澈透明，像一面透明的玻璃，河床的砂石清晰可见。溯溪而行，呼吸着大自然的负离子，精神格外爽朗。这一切都是多么美丽，多么充满生机啊!

中午时分，艳阳高照。我们早已走路累的汗流浃背了。我们在一条小溪旁停了下来，我和姐姐赤着脚，一下子跳进了清澈见底，纤尘不染的小溪中，忘情地嬉戏玩耍了。

“哇!好凉快啊!”姐姐情不自禁地说道。“好舒服啊!”顷刻间，溪水的冰凉赶走了夏日的炎热。我觉得，城镇的繁华远远比不上大自然这纯朴的美。

夕阳西下，我们才依依不舍的踏上了归途。那真是一个好地方，我一定会再来的!

四年级上册写一处自然景作文17

大自然是一位神奇魔术师，它总用无穷变化让你炫目，让你惊叹。无论是峭壁怪石，还是风雨雷电，我们都对大自然鬼斧神工赞叹不已。而一次海上观日出经历，让我真正地感觉到了日出东方魅力。

清晨四点，我从睡梦中醒来，带着对日出期盼，步至海边。凌晨四时天空被抹上了一层淡淡红光，好似一位羞涩姑娘不敢展露她那红颜脸颊。而此时大海风*浪静、悄无声息。海风缓缓吹来，海面泛起片片涟漪，波涛款款涌来。我伫立在岸边，静静地等候太阳从东边天际升起。

清晨五点，我看到天边有一丝红晕，淡淡，如含苞待放桃花。然后天空颜色不断加重，成褐色、成赤色，成火红色，似一盆红墨想要染红一切。我抬头望向妈妈，妈妈脸颊也被这满天霞光染成了红色，漂亮极了!

不久后，天上云彩渐渐散开，出现了一条红线，慢慢拉长。有人说：“太阳要出来了。”我目不转睛地盯着那道红线。很快太阳露出了小半边脸，红得不那么耀眼。不一会儿，一个巨大、圆圆、红颜火球跃出了海*面。一瞬间，海面被映得又红又亮，像一片熊熊燃烧火焰。冉冉升起太阳绽放出金黄色光芒，云朵被这光束镶上了一道金边，金光闪耀，使人眼花缭乱。我被这壮丽景象惊呆了，内心不断感叹大自然神奇，再也按捺不住对大自然热爱之情。

太阳越升越高，也越来越小。海鸟翩翩起舞，海面波光粼粼，海上帆影点点。我踏着海浪，披着阳光，赤脚嬉戏。日出东方，我心被那霞光也染红了。

写一处景的作文400字10篇（扩展5）

——写一处风光作文3篇

四年级上册写一处自然景作文18

我们学校风景优美，绿色长廊更是吸引人。

绿色长廊位于操场的东面。如果你仔细观察它，你会欣赏它的美丽。

长廊入口处有一棵挺拔的梧桐树，像勇士一样守护着长廊。春天，梧桐树枝叶繁茂，有点黄，还有一片片绿 …… 此处隐藏：3702字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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