对小学生进行武术套路教学几点看法[论文]

浅谈对小学生进行武术套路教学的几点看法

【摘要】武术套路是由若干个具有攻防含义的动作有机地结合而成的。在武术套路教学中，教师通过讲解、示范，使学生明白动作的起止点，运行路线，着力点，从而加速对动作的掌握。

【关键词】武术套路教学 示范动作 纠错

武术套路教学，是复杂的、科学的教育过程，有着自身的规律，必须合理地、科学地进行组织和安排，才能达到预期的效果。为此，我从以下几个方面谈一下武术套路教学。

一、教师的动作示范

动作示范法，是武术套路教学中最常用的直观方法，在直观教学中占主导地位。此方法可以使学生了解所有动作的形象、结构、要领和方法。在学习中，学生经常遇到的问题主要有三点：一是动作数量多；二是动作路线复杂：三是每一个动作包含的因素多。示范法是武术套路教学中最易被学生接受的方法之一，教师正确而优美的示范，还能提高学生的学习兴趣，激发学生习武的自觉性和积极性。

首先，示范动作的目的，是就某一动作给学生一个直观的印象，同时也是给学生树立一个榜样，尤其是对年纪较小的学生，他们是天生的模仿家。因此，教师的示范动作要高标准，而且要具有一定的水准。

其次，示范的方法要灵活，并且要准确把握示范的时机。

实践证明，学生在学习一个新的动作时，通过观察看一次示范动