Pep小学英语四年级下册UNIT5 《My Clothes》第二课时教学设计

Pep小学英语四年级下册UNIT5 《My Clothes》第二课时教学设计

湖北省安陆市陈店乡同兴小学 王晓芳

教学对象：小学四年级学生

执教：王晓芳

教学目标：

能听、说、认、读主要单词sweater, dress, shirt, pants socks ,coat.能听度，会说: I like the green skirt.并能在实际情境中运用。

能听懂 Let’s do 部分的指示语，并按要求做出相应的动作，如“Put on your sweater Take off your jacket.

培养学生合作学习，鼓励学生创新。

教学重点：掌握有关服装的六个单词，并能在实际情景中运用。

教学难点：表示服装的名词以及读法，以及句型“I like .

教学准备：相关衣服卡片、单词卡片、课件、颜色转盘

教学过程：

Step 1:Greeting（打招呼）

T: Stand up,please! Good morning ,boys and girls!（请起立！早上好，孩子们！） S: Good morning ,Miss Wang!（早上好，王老师！）

T: Nice to meet you !（见到你们很高兴！）

S:Nice to meet you ,too!见到你也很高兴！）

T:Sit down,please! Today let’s have a match between boys and girls.（请坐！今天我们要举行一场男孩们和女孩们的比赛。）

Step 2:Warming-up（热身）

T: Look ! What’s this ? First ,let’s play a game. Please look and say the colours as quickly as you can .What colour is it?(看！这是什么？首先，我们一起做一个游戏。请尽快地看并且说出你所看到的颜色。)

S：Blue、green、black （蓝色、绿色、黑色 ）

T：There are so many colours here.What colour do you like best?（这里有这么多的颜色。你最喜欢哪种颜色呢？）

S :Blue （蓝色 ）

T：What’s my favorite colour? Can you guess?（我最喜欢的颜色是什么呢？你们能才出来吗？）

S: (Guess)（学生猜测 ）

Step 3:Presentation（新课呈现）

T:Yes,I like white best.Look !I’m wearing a white skirt.(板书并用手势教读，小组读)Do you like the white skrit ?（是的，我最喜欢白色了。看！我现在穿着白色的短裙。你们喜欢这件白色的短裙吗？

S : Yes , I like it. /No, I don’t like it.（是的，我喜欢。/不，我不喜欢。） Ｔ：I like the white skirt.(板书“I like the white skrit.”并教读，作为本课的主题句。)（我喜欢这件白色的短裙。）

T：Boys and girls .Do you know what’s the date today ?（孩子们，你们知道今天几号吗？

S1: Today is Women’s Day.（今天是妇女节。）

T: Yes, so today I”ll go for a party. Look ! This is my big wardrobe.(课件：一个大衣柜里，几种不同类型的衣服，均为阴影色) What colour should I wear ? Can you give my some ideas? Please come here to choose one for me.(请学生上讲台用鼠标点击，则阴影部分变为彩色) （是的，所以今天我将要参加一个聚会。看！这是我的大衣柜。我应该穿哪一件吗？你们能给我一点建议吗？请来这里为我选择一件吧！）

S: (Choose and point)（选择并且指着）

T: What’s this?（这是什么？）

S1: It’s a dress.(用手势教读并贴上单词卡)（它是一件连衣裙。）

T：Look, I have so many dresses here .(课件：点击一件连衣裙后就会出现许多不同颜色的连衣裙)Which dress do you like?（看。我这里有很多连衣裙。你最喜欢哪一件呢？） S : I like the blue/yellow dress.（我最喜欢蓝色/黄色 的连衣裙。）

Ｔ：Let me see, I think I like the blue dress.(板书完句子，将颜色单词用相同颜色的粉笔板书)But any more ideas? （让我想想，我认为我最喜欢蓝色的连衣裙。但是还有什么建议吗？）

S1:（Choose and point.学生继续上讲台用鼠标点击选择阴影部分的衣服）

T：Is this a dress?（这是一件连衣裙吗？）

S:No ,it isn’t.（不，它不是。）

T: Boys and girls , you did a very good job, and I have some presents for you (show a box)Look! What’s in it?（孩子们，你们做得很好，我要给你们一些礼物。看！这里面有什么？）

S :A green sweater，a blue dress, a white jacket （一件绿色的夹克，一条蓝色的连衣裙，一个白色的夹克衫 ）

T : Are they beautiful? Do you want to get one? OK! Let’s play a game, I”ll ask two students to the front to pick up the clothes. The other students look and say the words on the blackboard .Ready go !（它们漂亮吗？你们想要得到一件吗？好吧！让我们做一个游戏，我将会让两个学生到前面来挑衣服。其它学生看并且说黑板上的单词。准备开始！）

S :(Look and say ,listen and pick up)（看并且说，听并且挑选）

T:(Ask the winner)Congratulations! You are the winner .Do you like these clothes. What do you like ?You can choose.（问获胜者：祝贺你！你是赢家。你喜欢这些你们吗？你喜欢哪一件？你可以选择一件。）

S1:I like .（我喜欢 ）

Ｔ：OK! They are for you .Are you happy?(好的，这是你的了，你高兴吗？) S1:Yes, thank you.（是的，谢谢老师。）

T :Now ,Amy and Chen Jie are talking about clothes too, what are they talking about? Let’s listen. （现在，艾米和陈洁也正在讨论衣服，她们在讨论什么？让我们听一听。） Now, Let’s do.(播放Let’s do部分的课件),First, please listen and watch .（首先，请听并且看。）

T: Stand up and follow me!(教师边做示范动作边领读)（站起来跟着我一起做！） Writing on the blackboard（板书）

运用多媒体教学，直观、形象的创设了本课的情景。课件的应用也激起了学生的学生兴趣，课堂气氛和谐，学生学得其乐融融。多媒体教学给农村小学课堂插上了腾飞的翅膀。