煤矿设计说明书

第二部分 煤矿地下开采设计

一、课程设计目的和任务

课程设计的目的旨在提前对学生进行矿山设计方面的训练，熟悉设计的方法和程序，为毕业设计（论文）奠定基础。培养学生应用理论知识解决实际问题的能力。使学生受到查阅文献资料、撰写说明书、绘制工程图纸和技术分析等各方面能力的综合性训练。

设计之前做好一切准备工作（设计用品、用具、参考书等）。 在教师的指导下保质、保量、按时完成设计任务。 在设计过程中，注重培养查阅和使用资料的能力。

拟订出设计提纲并制定设计进程表，以便有计划有步骤地进行设计。

在规定的时间内完成一个采煤工作面的回采工艺设计，提交设计说明书一份及图纸一套。

二、课程设计内容与要求

第一章 矿井概况

一、矿井地形、地貌、地物及其对开采的影响。 二、矿井开拓方式及主要井巷的布置形式。

三、矿井通风方法、主扇工作方式及通风系统情况。 四、矿井提升运输系统及主要设备配备情况。 五、矿井工作制度。

第二章 开采技术条件

一、采区的位置及与相邻采区的关系。 二、构造

构造形态，倾向，褶皱及断层，岩浆岩体侵入，地质构造类型。 三、煤层

煤层厚度、倾角、稳定性、结构。 四、顶底板岩性

顶底板岩石的物理力学性质、稳定性及坚固性。 五、其它开采条件

瓦斯含量、自燃发火性、煤尘爆炸危险性、水文地质条件。

第三章 采煤方法的选择

一、采煤方法的选择原则

根据本井田的开采技术条件和国内外目前厚煤层采煤技术的现状，选择采煤方法主要考虑了以下原则。

1、与煤层赋存条件相适应，有利于提高工作面单产和矿井的稳产、增产，实现矿井生产的高度集中化，以达到矿井高产高效的目的。

2、依靠科技进步，采用国内外新技术、新工艺、新设备、新材料，大力提高采煤机械化水平。

3、简化采煤工艺，减少运输环节，降低巷道掘进率。

4、保证矿井安全生产，有效地防止煤层自然发火和其它灾害，为工人创造 舒适的井下工作环境。

5、提高资源回收率，减少资源损失。 二、采煤方法的技术分析

首先根据开采技术条件，提出技术上可行的几个方案。然后分析各方案的优缺点，淘汰具有明显缺点的方案。 三、采煤方法的经济分析

对初选后的方案，初步确定采区参数、采准巷道布置和回采工艺，并计算各方案的劳动生产率、采准工程量、材料消耗量、煤炭回采率及吨煤直接成本等指标。经综合比较后从中选优。

第四章 采区巷道布置

一、 采区主要参数的确定； 二、 采准巷道布置； 三、 采区主要设备配备情况； 四、 主要采准巷道断面设计； 五、 采区生产系统； 六、 绘制采区巷道布置图。

第五章 回采工艺设计

一、回采工作面参数选择 1、工作面长度； 2、工作面推进度； 3、工作面产量； 4、工作面回采率。 二、回采巷道布置

回采巷道布置方式、断面形状、支护方式、断面积，并绘制断面图。 三、回采工作面设备选择

对回采工作面的采、支、运设备进行选择，说明其用途、数量及主要技术特征，并绘制设备主要技术特征表。 四、回采工作面回采工艺过程

1、回采工作面的作业形式； 2、回采工作面劳动组织形式；

3、工作面循环方式、昼夜循环数、循环进度；

4、回采工作面破、装、运、支、处五大工序的进行方式和相互配合关系。 5、绘制回采工作面布置图；

6、绘制回采工作面循环作业图表（包括回采工作面循环作业图、劳动组织表、主要技术经济指标表）。

第六章 安全

一、安全技术措施 1、顶板事故的预防措施。 2、防尘降尘措施； 4、防灭火措施； 5、防治水措施；

6、预防瓦斯煤尘爆炸措施。 二、安全操作规程

编制出回采工作面各工种的操作规程。

三、课程设计时间安排

四、设计说明书要求

1、说明书

设计说明书要语言简练，论证充分，结论正确，附表规范，插图美观；

设计说明书的论点要鲜明正确，论据要充分有力、中心突出、层次分明、用词准确。毕业设计（论文）说明书初稿完成后，由指导老师审阅，提出修改意见，一般要经过一稿、二稿审阅后方可定搞。

设计说明书定稿后，一般用A4纸打印，统一装订。 2、图纸

图纸采用1号图纸（841×594mm）幅面绘制，图纸应具有图框、图名、标题栏等内容；

所有图纸中的汉字、数字、字母均用正体字，并且是国家正式公布的简化字，在同一图件内采用一种字体。各种图纸所用的字母代号必须一致； 在采矿工程设计图纸中一些线型和图例有自己的特殊规定，其具体特征用采矿工程设计特殊图线表示。

图纸上线形尺寸、数字应按规定的方向标注，图中标注的尺寸以毫米为单位。

设计图纸的比例要适中，布局要合理、整洁、正确、美观。

五、考核内容与方式

毕业设计（论文）的考核必须充分重视学生的创新能力和实践能力的培养，全面提高学生的工作能力和综合素质，包括如下几个方面：

（一）考核内容

1、工作态度及出勤情况；

2、查阅中外文献和利用资料的能力； 3、技术决策和材料组织能力； 4、分析与解决问题能力；

5、理论联系实际和创造能力； 6、团结协作、相互交流能力；

8、设计说明书撰写与图纸绘制能力； 9、设计陈述和答辩能力。 （二）考核方式

1、指导教师、评阅人、答辩小组成员在评分中坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在设计中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。

2、设计的成绩采用优、良、中、及格、不及格五级分制。优、良、中、及格、不及格的人数应根据考核内容的结果实事求是地予以确定，不应以百分比加以限制。

3、采取“结构评定成绩”进行成绩的综合评定。指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩委员会评定成绩分别占总评定成绩的40%、20%、40%。

⑴指导教师评分（40%）

根据上述考核内容中的1—8条，逐项考核后确定成绩，对在毕业设计（论

文）中具有较强创新能力、独立工作能力和决策能力的学生，在评分时应特殊考虑。

⑵评阅人（20%）

根据选题的意义、工作任务的完成情况、设计的水平、设计说明书撰写与图纸绘制的规范性、字迹工整性及语句通顺等情况来评分。

⑶答辩委员会评分（40%） ①自述（10%）

学生在论文答辩过程中，自述内容有以下几个方面： Δ设计题目及选题意义，指导教师下达的任务； Δ本人所完成的工作、重点工作及完成的情况； Δ设计成果的实际意义及结论。

学生在讲述过程中，要概念清楚，逻辑性强，观点正确。 ②回答问题（30%）

根据回答问题的全面性、正确性和难度来评分。

答辩结束后，答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人意见，根据统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，给出规范的评语，交专业负责人审核，报学院审批后向学生公布。

六、参考资料

1、《煤矿开采学》 徐州：中国矿业大学出版社，1999 2、《煤矿设计手册》 北京：煤炭工业出版社， 2005 3、《固体矿物资源开发工程》 武汉：武汉理工大学出版社，2005 4、《采矿学》 徐州：中国矿业大学出版社，2005

课程负责人：吴国良 执笔：吴国良 审核：王文才