社会心理学考纲

江苏自考心理学社会心理学考纲

第一章

识记：社会心理学的定义

是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生发展及其变化的规律的学科。

领会：社会心理学的研究对象

1. 在人们相互作用过程中所产生的社会心理现象。 2. 强调要探讨情境

3. 注重个体内在的心理因素（心理特征，个性倾向） 了 心理学家：美国/威奥尔波特--怎样受他人的影响 苏联/库兹明 《社会心理学》—交往

日本/中村阳吉《心理学的社会心理学》—个体行为 中国*孙本文、吴江霖(特定生活条件)

识记：社会心理学的特点

领会：社会心理学和社会学的关系

识记：（１）社会心理学的研究方法；（２）现场

实验；（３）模拟研究

领会：（１）实验室实验法；（２）现场研究法；

（３）历史档案分析法

识记：社会心理学研究的伦理问题 第二章

识记：冯特的心理学实验室

领会：（１）快乐说；（２）自我说；（３）同情

说；（４）模仿说；（５）暗示说；（６）本能说；（７）习惯说；（８）态度说

应用：单一支配理论的主要内容

领会：实验社会心理学建立与发展和客观条件 领会：（１）美国社会心理学概况；（２）我国社会心理学概况 第三章

识记：社会化的定义 识记：社会化的特点 领会：勒温的国民性比较 识记：社会化的主要因素

领会：鲍尔特温的父母对子女的教养态度类型 识记：社会化的类别 识记：社会角色的概念 识记：社会角色的学习

领会：社会角色学习的特殊性 识记：社会角色的期待 识记：社会角色的认知 识记：社会角色的冲突

领会：社会角色冲突的几种情况 领会：埃里克逊的新精神分析理论

识记：（１）麦独孤的道德发展理论；（２）皮亚杰的道德发展理论

领会：柯尔堡的道德发展理论

领会：道德行为的社会学习理论 第四章

识记：（１）自我意识的定义；（２）自我形象的定义

领会：柯里的自我意识形象的三要素 识记：自我意识的作用

识记：自我意识形成的三个阶段 领会：（１）生理的自我；（２）社会的自我；（３）心理的自我

应用：埃里克逊的自我意识形成的八阶段 领会：相互关系中影响自我表现的其他因素

识记：（１）自我评价的定义；（２）自我评价形成的途径；（３）自我评价内容的多样性

领会：自我意识不同的发展阶段，自我评价内容的变化情况 第五章

识记：男女性别角色的定义 领会：男女性别角色定义的含义 领会：男女性别角色的特点

领会：男女性别角色形成的社会历史条件 领会：男女性别角色差异的影响因素 领会：主要的生物学因素

领会：不同类型的文化对男女的社会地位的影响 领会：弗洛伊德和埃里克逊的两性观 领会：社会学习理论的两性观

识记：柯尔伯格关于性别认同发展的三阶段 应用：认知发展理论两性观的基本内容 领会：成就动机方面的两性差异 第六章

识记：（１）动机的定义；（２）动机的意义和作用

领会：动机与需要的关系 识记：内部动机的内驱力 领会：外附激励和内滋激励 识记：社会性动机的种类

应用：彼得罗夫斯基动机系统理论的主要内容 识记：马斯洛的需要层次论 第七章

识记：（１）社会认知的定义；（２）社会认知的特征

识记：什么是第一印象 领会：社会认知的范围 领会：表情的三种类型

识记：（１）社会刻板印象；（２）逻辑推理的定势作用

领会：认知者本身的特点 应用：影响社会认知的因素

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识记：归因的定义 识记：归因的参照点 领会：自我知觉的归因

领会：归因过程中的似人化 第八章

识记：态度的定义

领会：奥尔波特提出的事物主要的六种价值 领会：凯尔曼的态度变化过程的三阶段 识记：偏见的定义 领会：偏见的几个特征

领会：（１）说服宣传要晓以利害；（２）逐步提出要求；（３）团体规定 应用：社会态度的转变方法

应用：社会态度转变的主客观因素 领会：宣传者的威信

应用：态度转变的个人因素 识记：逆反心理

应用：人们发生对态度变化的抵抗的主客观原因 领会：（１）海德的P-O-X；（２）纽卡姆的A-B-X模型；（３）菲斯汀格的认知失调理论 领会：不同的测量态度的方法； 第九章

识记：模仿的定义 领会：如何理解模仿 识记：流行的定义 领会：流行的特征 识记：社会舆论的定义

应用：社会舆论为什么容易被人接受与传播 识记：流言的定义

领会：（１）流言发生与流传的三个条件；（２）流言和谣言的异同；（３）流言传播的速度

识记：（１）暗示的定义；（２）他人暗示与自我暗示

领会：（１）暗示的形式；（２）暗示的意义 应用：影响暗示效果的主客观因素 识记：竞赛的定义

领会：竞赛条件下心理状态的特点 第十章

识记：（１）从众的定义；（２）反从众的定义 领会：从众行为的心理原因

领会：影响从众行为的主客观因素 识记：众从的定义

领会：（１）少数派成员内部的特征；（２）多数派成员内部的关系

应用：众从行为产生的条件 领会：阻碍众从产生的因素 识记：服从的定义 领会：（１）对权威的服从；（２）不服从的不同的表现形式；（３）服从与从众的异同点 领会：米尔克拉姆服从实验的评价 第十一章

识记：利他行为的定义 领会：两种动机的利他行为 领会：利他行为的理论 识记：移情

应用：影响利他行为的因素 识记：冷漠行为的定义

领会：旁观者在场发生的作用 领会：产生冷漠行为的主观原因 第十二章

识记：侵犯行为的定义

领会：（１）侵犯行为的目的性；（２）产生侵犯行为的原因

识记：挫折——侵犯理论

领会：（１）制约侵犯行为强度的三因素；（２）社会学习理论 识记：去个人化 领会：（１）生理唤起因素；（２）环境因素；（３）社会性因素

应用：影响侵犯行为的因素 应用：侵犯行为的控制 第十三章

识记：人际关系的定义 领会：人际关系的结构

领会：（１）增进人际吸引的因素；（２）阻碍人际吸引的个人特征 识记：人际沟通的定义 领会：人际沟通的功能

领会：人际沟通得以实现的基本条件 应用：阻碍人际沟通的主客观因素

领会：（１）人际沟通的方式；（２）团体结构的三种沟通形态

领会：（１）社会测量法；（２）人际关系测量的几种主要方法 第十四章

识记：团体的定义 领会：团体的特征

识记：（１）小小团体；（２）假设团体；（３）非正式团体 识记：（１）团体的归属感；（２）团体的认同感；（３）团体的支持力量

应用：良好团体必须具备的心理学原则

领会：（１）影响团体对个人活动发生积极或消极作用的因素；

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（２）团体人数对团体活动效率影响的原因；

（３）团体决定中个人冒险倾向的理由 领会：（１）领导人发挥领导功能的先决条件；（２）贝尔提出的领导功能的主要向度

领会：团体领导人的四项共同心理品质 识记：强制性影响力及其基本形式 领会：领导方式的三种类型

应用：领导人影响力对被领导人产生的心理效果